宋倩为什么不上学?孩子为什么会叛逆?宋倩如何与儿子相处?孩子为什么不愿意回家?
这个问题的答案到底是什么?
是因为孩子的学习、生活压力大,但我们都遇到过孩子上不了学的情况吗?
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就是这个问题的答案没有办法回答的问题。
就是这个问题,导致了孩子的叛逆。孩子不愿意去上学,还有几个原因,孩子没有意识到上学的重要性,也没有意识到学习的重要性,在他们看来,不想上学就是懒惰。
那为什么孩子的意志力薄弱呢?
一,家长的教育方式过于严厉,给孩子带来的是情感负担。
因为对于孩子来说,从出生到长大成人这一段时间,一直都是情感和精神上的双重束缚。
不管孩子做错事还是做错事,家长都是采用“暴力”的方式,不允许孩子哭、不允许孩子发火,没有给孩子理解和包容,不允许孩子哭。
这些家长的这些行为就像“情感暴力”一样,让孩子认为自己做错事是让父母感到羞耻的,不允许有这样的感受,所以他们不喜欢上学、不愿意写作业,这些行为都是因为他们想要逃避上学,不愿意面对这些情绪。
或者说,就是因为他们把上学和痛苦联系在一起,所以他们才会出现不想上学的行为。
很多家长可能会因为工作忙、压力大、事情多、心情不好等原因,不愿意花时间陪孩子玩,所以当孩子出现不想读书时,家长会“暴力”解决。
可是家长的暴力解决,只会让孩子的逃避行为更加严重,让孩子更加逃避。
家长通过这种方法,可以让孩子明白,不读书是不行的,读书更加重要。
或者是,家长在孩子不想读书时,还可以通过游戏、漫画等方式,让孩子远离学习。
总而言之,孩子不想读书,沉迷手机的背后,更多的是在逃避现实。
那么,家长该如何帮孩子们悬崖勒索,让他们能够重拾对读书的信心呢?
小编今天给各位家长推荐一个方法:溯源法。多和孩子沟通,找到孩子不爱学习、惧怕学习的理由,然后用我们的行动帮助他们。
01
不是我不想学,而是我看不到希望
【原因】不了解自身优势
在高中的时候,班里的一位同学早早就辍学回家了。跟他接触的不多,只记得平日里大家学习的时候,看他埋头写字也很认真,可以感觉到他学得很吃力,只是考试每次都在班级后面。
他也有很强的自卑心理,整日的埋头学习,让他没有功夫思考自己的优势,发挥自己的潜能。后来,他总是给其他同学说自己不是块学习的料,开始混日子了。
每个学校都有这么一类学生,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源在于,他们对自己能力的评价不够客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否认自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。
【对策】
在中学阶段,发现并实现潜能,需要老师和家长的帮助,根据自己的丰富的人生经验,提出一个富有建设性的意见。
家长可以鼓励孩子跟着兴趣走,通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题,要看兴趣与所处的环境条件是否符合,如果不符合,你又没有条件去换环境,就要考虑发展自己的次优潜能。
最后,也是最重要的,那就是要有一个开放的心态。想知道自己的开放度有一个简单的方法:可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事,越多越好,然后分析,看它们中哪些属于原则问题,哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和开发?一个人在非原则问题上的禁忌越多,限制越多,发现自己潜能的机会越少。
02 不是我不想学,而是不知道为什么学
【原因】目标不明确
都是从中学走过来的 ,谁的青春不迷茫?要说真正的学习目的,中学阶段的我们有几个能够说清?每个人都不同,为这个问题困惑很正常,可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
【对策】
正确的目标设定,乃是先决定你要过一个怎么样的一生,之后再去选取能够让你达成这个目标的工具,如此你的人生才不会有所缺憾。
譬如说你的人生目标是希望做一个快乐而且有贡献的人,明确这个终极目标后,再来选取你的工具。
家长有必要与孩子沟通交流,帮助孩子明确目标,帮助其进行自我定位,给他看得见的未来,重新唤起孩子学习动力。
02
不是我不想学,而是我不会学
原因 | 学习技能低
这一类学生从学习时间上来说,付出完全不输于班级里面的第一二名。然而,无尽的学习压力却压得他们抬不起头来,周围的学霸轻轻松松上课学习,成绩却是年级中上游,离开学校之后,他们依然没有学进去。
对于这类学生,家长应该怎么办?
学习技能低的学生,主要是因为对学习没有兴趣,不知道自己学的怎么才能取得成功,还要面临着父母和老师的压力,试错成本很高,往往很多学生都达不到理想的效果。
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