学生心理健康疏导记录表
学生心理健康疏导记录表
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日期：2023年2月18日
时间：上午9:00-11:00
地点：学生心理咨询室
疏导人员：心理咨询师
疏导对象：XXX同学
疏导内容：
1.XXX同学，您好。首先请您坐直，放松身体，深呼吸几次，让自己平静下来。
2.我们注意到您最近情绪有些低落，不知道是什么原因导致的？
3.请您分享您最近感到困惑或者烦恼的事情，让我们听听您的心声。
4.有时候我们自己的情绪也会影响我们的思维和行为，我们可以通过倾诉和寻求支持来缓解情绪。
5.如果您觉得情绪无法控制或者已经影响到学习和生活，我们可以寻求专业的心理咨询服务。
记录人：XXX同学
记录时间：2023年2月18日
备注：
1.本次疏导以了解情绪问题为主，针对XXX同学情绪问题，心理咨询师提出了一些有效的情绪调节方法，并引导XXX同学分享自己的困惑和烦恼。
2.XXX同学在疏导结束后，表示情绪有所缓解，愿意分享自己的心事，并表示希望继续寻求心理咨询服务以解决更具体的问题。
3.记录人记录了疏导过程和疏导对象的情绪变化，并记录了疏导结束后的反馈和建议。
学生心理健康疏导是维护学生心理健康的重要措施，通过定期的疏导活动，可以帮助学生了解自己的情绪问题，掌握有效的情绪调节方法，提高心理健康水平，促进健康成长。
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/133767.html
