小班心理健康教案
随着气温的升高，小班幼儿的心理健康也面临一些问题。在课堂中，我们可以通过一些有趣的活动来帮助小班幼儿保持心理健康。
活动一：分享快乐
目的：培养小班幼儿的分享意识，增强幼儿的自信心。
材料：玩具汽车、玩具娃娃
步骤：
1. 教师出示玩具汽车和玩具娃娃，引起幼儿的兴趣。
2. 教师问：“你们喜欢什么玩具？”
3. 幼儿纷纷回答，教师引导幼儿说出自己喜欢的玩具。
4. 教师请几个幼儿把自己喜欢的玩具分享出来。
5. 教师鼓励其他幼儿也分享自己喜欢的玩具。
6. 教师出示玩具汽车，问：“你们喜欢这个玩具吗？”
7. 幼儿回答喜欢，教师请幼儿分享自己喜欢的玩具。
8. 教师出示玩具娃娃，问：“你们喜欢这个玩具吗？”
9. 幼儿回答喜欢，教师请幼儿分享自己喜欢的玩具。
10. 教师总结，鼓励幼儿勇敢分享，增强幼儿的分享意识。
活动二：回答问题
目的：培养小班幼儿的思维能力，提高幼儿的回答问题能力。
材料：图片、故事
步骤：
1. 教师出示图片，引导幼儿说出图片中的内容。
2. 教师讲述故事，引导幼儿回答问题。
3. 幼儿回答正确，教师给予鼓励。
4. 幼儿回答错误，教师引导幼儿思考并回答问题。
5. 教师总结，帮助幼儿巩固所学知识。
通过这两个活动，小班幼儿的心理健康得到了很好的发展。在课堂中，我们还应该多关注小班幼儿的情绪变化，及时给予帮助。
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