大班心理健康活动《我很勇敢》
活动目标：
1. 了解“勇敢”的概念，知道勇敢的人有哪些品质。
2. 学习如何通过勇敢的表现来表达自己的情感。
3. 知道勇敢的人值得学习，愿意成为一个勇敢的人。
活动准备：
1. 教师事先准备好勇敢的故事，并准备好勇敢表现的图片。
2. 教师提供一些勇敢表现的机会，让幼儿尝试。
活动过程：
1. 教师出示图片，引导幼儿讨论勇敢的人有哪些品质。
教师：小朋友们，你们听说了吗？ 有的小朋友很勇敢，他们有什么品质呢？
幼儿讨论回答。
2. 教师出示故事，引导幼儿了解勇敢的故事内容。
教师：小朋友们，你们听说了吗？ 有的小朋友很勇敢，他们做了什么？
教师讲述勇敢的故事，并提问幼儿： 小朋友们，听了这个故事，你觉得哪个小朋友最勇敢？
幼儿讲述自己认为最勇敢的小朋友，并描述其行为。
3. 教师提供机会，引导幼儿勇敢表现。
教师：小朋友们，今天老师要给你们一些勇敢表现的机会，你们准备好了吗？
教师出示图片，请幼儿尝试勇敢表现。
教师：表现勇敢的人，他们有什么品质？
幼儿讲述自己勇敢表现，并描述其行为。
4. 教师总结，引导幼儿表达情感。
教师：小朋友们，你们表现勇敢了吗？
幼儿讲述自己勇敢表现，并分享自己的感受。
教师：小朋友们，
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