十六七岁孩子不想上学，存在以下几种情况:
一是读不懂，学不会。
脑袋完全没开窍，对于书本知识天生绝缘，在学校里这部分孩子是外人，融入不进去。
二是家庭和环境的影响。
原生家庭没有受到学校教育或者受到学校教育很少，对于学习的认识不是很清楚；还有一部分孩子身处没有学习资源的环境，或者他的周边人都是不学习的人，感觉学习无用，从而放弃上学。
三是家庭发生重大变故或者自身问题。
比如家庭或外界给的压力太大，不堪重负，造成心理和精神疾病，产生厌学情绪。
四是对学习不感兴趣，喜欢做一些和学习无关的东西。
比如技术、技能或者动手动脚操作类的事情。
五是对学习感到迷茫、无望。
认为即便是考上大学，也是垫底，出路在哪里不知道，这是一部分孩子和家长普遍的共识，莫不如不读高中，直接进去社会，或者学习一门技术，或者帮助家里照看生意，或者直接去打工。
针对不想上学的孩子，主要看家长的态度和想法，如果家长对孩子学习有足够的认知，对孩子未来发展有所打算，家长会利用一些方法和孩子沟通，把孩子送到学校，继续学习。
如果孩子确实无心学习，家长也无法改变孩子的想法，为以后生存着想，就应该劝孩子学习一门手艺或者技术，毕竟现在上大学不是唯一出路。
如果有条件的话，可以让孩子体验一下吃苦。
有个故事，孩子不想上学，父亲就带孩子到工厂做工，又脏又累又困又苦，做了一段时间，孩子自己缴械投降了，重新回到学校读书。
十六七岁的孩子，一方面心智不成熟，一方面没有生活压力和生存残酷的感知，有许多他们认识不到的东西，这就需要家长或者亲戚朋友帮助孩子补补课，增加一些认知和体验，让孩子从内心感觉学习的重要性，只要他们认识到了，会愿意回到学校读书学习的。
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