男孩拿着手机玩游戏的场景比比皆是，在公共场合如公交车上、小区提供座椅供人们休息的区域、教室、甚至图书馆和书店，都可以看到男孩在玩游戏，年龄段从幼儿、小学到初高中和成人。这些都是本人亲眼所见。相比之下，玩电子游戏的女孩要少很多。
虽然不能说玩电子游戏就会出现问题，但每个问题男孩都有共同的爱好-迷恋电子游戏。这不得不引起我们的重视。
对很多男孩来说，不在乎成绩已经变成男子汉大丈夫的标志了。男孩认为他们这种懒散、漠不关心的态度才是男儿本色。这在年龄越大的孩子身上表现得越明显，大学校园的男生就是典型的例子，我在校园里经常看到这种男生
一、原因是多方面的
有的家长很小就让孩子接触到电子产品，在家中让电子游戏充当“保姆”的角色；有的孩子交友不慎，从而产生攀比心理，即“同学和朋友有新潮的电子产品，我也应该有”的心理作祟；不良文化的影响，认为不善于玩电子游戏的男生不够“酷”，认为注重学习成绩爱好学习的男生是另类不合群和孤独的；学校教育对男孩也变得不那么友好，老师要求的服从和规规矩矩与男孩天性不相符等。
显然，想让男孩不迷恋电子游戏简直防不胜防。
二、迷恋电子游戏的坏处是显而易见的
1. 不利于身体健康。长时间沉浸在电子游戏中，让眼睛受屏幕的刺激，会引起眼睛不适和近视甚至失明，这从孩子们的近视率持续走高中可见一斑。另外长时间玩电子游戏，缺乏运动，会导致肥胖等症状，导致孩子的体质快速下滑。现在很多男孩子缺乏阳刚之气原因也在于此。
2. 不利于心理健康。电子游戏给孩子们一种主控的感觉，一种他们梦寐以求对生和死的自我控制权，让他们享受到了“权力”所带来的快感。这种“权力控制”的感觉男孩在现实生活中是很难获得的。
很多男孩在玩暴力游戏时，不仅不把敌人当人看待，他们自己也变得更加物化，缺少人性。这样的男孩往往冷漠，缺乏对真实情感的回应，甚至也变得暴力。校园的很多暴力事件，比如国外校园的枪击事件，背后都有电子游戏的影响。
3. 不懂得与人相处。大学里一个令人心酸的现象是：很多男孩到了恋爱的时候懒得恋爱，而宁愿让自己沉迷于电子游戏（难道校园里的女孩不可爱吗？其实他们的约会机会很多，因为大学校园女生的数量远超男生的数量），这些男孩毕业后也更倾向于宅在父母家里不找工作。
可以说，现在的大学培养出了一大批没有生产力的年轻人，他们看不到自己生活的意义或目标，从而用电子游戏、酒精和吸毒等不良爱好麻醉自己。
很多女性“剩下了”，并不全是自己的原因，而是优秀的男性太少了。整个社会中女孩都在不停地进步，学生阶段直至大学女生的成绩全面碾压男生就是一个典型的例子。男性原地不动，这也让女性很担心，她们认为现在的男人不是在找伴侣，而是在找新的母亲。但年轻女孩需要好的男人，可靠的、努力工作的男人，而不是游手好闲整天玩电子游戏的懒汉。
三、建议
1. 帮男孩找到一个建设性的情绪发泄口。如果没有好的替代品，男孩很容易会迷上精心设计的电子游戏。
可以敦促孩子多运动，找回成就感和阳刚之气。让孩子参加夏令营和冬令营是一个不错的选择，在团队中，有男性指导者的引导，男孩会转变得很快。平时，多带孩子郊游、游泳、爬山和参加其它户外活动，开阔孩子的视野，健全孩子的心智。
这些做法都是让孩子与真实世界进行多感官的互动连接，而这种互动连接对于孩子的发展必不可少。当孩子找到了与真实世界互动连接的乐趣，他就不会那么迷恋电子游戏中的虚拟世界了。
2. 注意孩子的交友。“物以类聚，人以群分。”孩子很多缺点都是从同伴和好友那里获得的。比如一个从不说脏话的孩子开始频频说垃圾话，不用问肯定是从同伴那里学来的。同样，孩子对电子游戏的理解和喜爱很多也是从同伴和好友那里获得的。
很多男孩子聚在一起不聊吃穿、学习和书籍，只聊唯一的话题-电子游戏，比如新的游戏解锁、通关和角色扮演等。
有些家长在自己家里可以做到对孩子的监管，但孩子要去伙伴那里玩，怎么办？去之前，应该知晓孩子在一起要做什么，或者和对方家长约定孩子一起玩的时候不可以玩电子游戏。如果不能保证孩子在一起玩什么，就应该取消孩子们的见面。
真的，没有青少年引导青少年成长的传统，这是大人的事。在孩子择友上，大人一定要睁大眼睛。
3. 培养孩子的责任感。家长和教师只关心孩子的学习成绩，孩子从日常生活中无法获得培养责任感的机会，丧失了长大成人的宝贵时机。在电子游戏里，通过扮演各种角色，承担各种相应的责任和完成各种任务，孩子体验到了久违的“做主人”的感觉。
我们要做的就是在现实生活中也提供和创设各种相似的情境让孩子锻炼，找回真我。
最可行的办法是让孩子定期做家务（我在之前专门写过一篇让男孩做家务的好处），在做家务中，孩子培养了主人翁意识，加深了和家人之间的亲情，也培养了为未来独立生活做准备的能力。
把影响孩子生活的决定权也还给孩子。比如，穿什么衣服、外出点菜、周末活动的选择等。通过掌控一点点的小事，孩子就可以慢慢培养出责任感了。有了责任感的孩子可以更好掌控自己的人生。
最后，我想说的是，电子设备阻碍了孩子发展自我感知的能力，作为家长，你应该对孩子眼前的每一块屏幕负起责任。
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