因期末考试焦虑的母亲
期中考试以后，我就经常被兰兰妈妈骚扰，随着期末考试一天天的临近，她更上一层楼：“你快和我说说孩子的情况该咋办？今天上课因为不好好写作业，又被老师罚了！昨天那个题不会，把我气得呀，我让她做，她不做，后面揍了一顿，结果……我现在胸口还疼？”
每次兰兰妈妈和我说这个，我也觉得她太焦虑了，焦虑的火都快把我烧着，更何况是孩子呢！
昨天她说：“孩子为啥一点都不着急呢？也一点都不自觉呢？人和人之间的差距咋那么大呢？”
原来，她看到了前几天一篇网络报道：甘肃的脑瘫小伙唐现功顺利的考上兰大的研究生，觉得不可思议，所有拿出来和我分析。
唐现功的成功，到底是什么值得家长学习的
仔细看了采访视频，我们会发现尽管这个小伙子语言不便，行动不便，但是非常的专注，也非常的感想，他给自己的规划是：“我未来还打算读博，准备做研究……”
这是一个刚刚获悉考研成功的小伙子，已经想到了未来。
他和兰兰的最大区别就是：“我想学，我想要，所以我要努力……”
所以在考研最后两个月，得知保送无望，中科院没办法上的时候，他开始积极的联系导师，积极的备考，每天学习10个小时以上，非常的自律。
当然，他也表示，读研的想法是早就有了，而不是一时兴起。
主动和被动的人生是截然不同的。也许在孩子很小的时候，我们可以打，骂各种威逼利诱，但是这些办法终究是会丧失效果的。
如果孩子终究都处于被动的学习的状态，那么随着孩子的成长，家长会越来越觉得无力，甚至力不从心，孩子也最终不会实现自己的想法！
我们叫不醒一个装睡的人，同样的，我们也不能通过催促、逼迫的方式去让一个孩子变得主动和足够的优秀，这样催眠式的教育只会让孩子越来越“装睡”，那么这个是非常可怕的。
那么该怎样才能够让孩子从“被动”变“主动”呢？
1. 家长要学会划定界限，放弃控制，尊重孩子的决定
兰兰妈妈的焦虑和和孩子的冲突根源是：孩子不按照她预设的路线走，她觉得特别没有安全感。特别是结果不理想的时候，家长更是焦虑升级。
妈妈觉得冷，要求孩子必须穿一件特别厚的外套，且带上帽子，可是孩子觉得那件衣服太热，像一件薄的，妈妈不行，母子大战。
孩子做作业的时候，想先写语文，再做数学，可是妈妈觉得数学她不会，必须先写……
各种干涉和控制下，孩子觉得自己是木偶，但是不敢，逮着机会就反抗。反正是我给你完成作业，而不是我的作业。
如果不在一些问题上划清界限，妈妈不尝试放手的话，那么很难有结果的。
2. 给孩子做清晰的学业规划，让孩子真正的自我去承担
要孩子主动学习其实不难，那么就是要让孩子明白自己为什么学，学习到底可以实现什么，换而言之就是真正的意识到我学习是为了实现我自己的梦想的，那是我自己的事情。
我们非常喜欢蔡志忠的漫画，通过漫画的方式把经典阐释的淋漓尽致。我们看到他的成就，可是能够有如此成就最大的根源是他知道自己要什么，终将要去哪里。
四岁的蔡志忠躲在桌子底下，想了好几天，终于想清楚了这个问题，于是一路求学和努力，终于取得巨大的成就。
可是我们很多孩子，不知道上学时为啥，总觉得大家都这样啊，妈妈拼命地逼我考高分，我不知道为什么？上了很多年的学，依旧是空心人一般。
所以孩子上了小学，十岁以后一定要让孩子做一 个清晰的学业规划，让孩子明白自己学习将去往哪里，为什么，通过这样的方式让孩子从内在主动学习。
当然，在这个之前也可以，但是一二年级的时候孩子可能不成熟，不稳定，孩子学习主动性的话越早激发越好，孩子越主动，家长越省心！
切记：家长不要太功利，强加自己的意志给孩子。这个事情可以找专业的学业规划师来帮助孩子做规划，
总之：当孩子从内在发出“我要学习”的想法之后，那么结果也就不一样了，结果自然也是不一样的！
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