前天，龙龙妈妈带来了一个好消息：“五一”放假过后，龙龙所在学校要组织学生返校，龙龙向爸爸妈妈明确提出，要回到学校学习了！
的确是一个好消息。
从去年的11月份开始，龙龙开始休学在家。又加上突如其来的疫情，在家里已经呆了大半年了。
能回到学校读书，妈妈觉得，简直是无法想象，这是用血和泪换来的变化。
过程有多艰辛，结果就有多欣慰。
1.龙龙的故事
龙龙是一名男生，今年14岁，读八年级。
他上面有一个姐姐，已经在读大学。
他聪明敏感，成绩在班里排在前十名，年级前二十名。
龙龙热爱运动，还是校足球队成员，代表学校去市里比赛。
龙龙小时候，父母工作很忙，由保姆带大。
进入八年级，龙龙开始不愿意去学校，喜欢玩手机，开始叛逆。
“他外表看着好好的，实际上，内心已经千疮百孔。”成长后的妈妈这样评价孩子。
2、龙龙妈妈的故事
龙龙妈妈是一名高中老师，语言表达、觉察能力很强。
当年龙龙的姐姐一帆风顺的考上了大学。
而龙龙出现的状况，是她以前没有想到的。
龙龙刚刚出生几个月，她就要上班，又因为工作繁忙，就把龙龙交给了保姆。
龙龙上学后，妈妈对他的成绩较为关注，考的分高就奖励，考的分低就斥责。
进入八年级后，龙龙对妈妈很排斥。
3.龙龙班主任老师的故事
龙龙的班主任老师是语文老师，对考试重视，对学生学习要求极为严格。
学生有一些不符合老师标准的行为，班主任老师会把学生名字发到班级群里，提醒家长要严加管教。
龙龙升入八年级后，一次因为一件事情，班主任当着全班同学的面，批评了龙龙。
在龙龙休学前夕，班主任老师要求龙龙写一千字的检查，龙龙对此非常反感，不能接受。
龙龙休学后，班主任老师也有疑惑：是不是自己对龙龙管的有点严了？
4、龙龙的需要
在龙龙的童年早期，因为父母工作忙，保姆成了龙龙的重要他人。
龙龙内心呼唤的是妈妈对他无条件的爱、无条件的接纳。
还有积极的关注。
孩子在童年时期要和妈妈建立客体关系，以保持内心的稳定，以及对外界强大的适应能力。
无疑，对龙龙来说，这方面是缺失的。
由此造成龙龙的敏感、胆小。
龙龙到了青春期，妈妈对分数的看重，和龙龙内心的渴望是偏差的。
当妈妈的高期待和孩子的期待是不一致，矛盾的时候，青春期的孩子要用厌学、失学这些代价，来发出自己的声音，他要为自己抗争，博得自己的需要。
在这半年里，龙龙用这样的方式一遍一遍在试探父母：你们是不是在真的爱我？
5、妈妈的觉醒
一个做教师多年的妈妈，一个桃李满天下的老师，一个把女儿一路顺风送入大学的妈妈，面对儿子的状况，龙龙妈妈懵了。
幸运的是，龙龙妈妈能马上寻找办法，走上学习成长的道路，开始试着改变自己，调整和孩子的相处模式。
她试着去接纳和爱龙龙，虽然龙龙的挑战也让她有情绪，但更多的是，她试着学着去放下期待和评判，先去爱龙龙。
龙龙让妈妈给自己穿袜子，妈妈就给他穿；
龙龙玩游戏，妈妈知道，不是手机惹的祸，手机只是替代品，就像成年人的借酒浇愁。当孩子有勇气面对问题的时候，他自然会一天一天远离手机。
通过孩子的这次波折，龙龙妈妈说：无论对谁来说，学习都是终生的，不是一时的。
6.老师的影响至关重要
龙龙复学在即，妈妈担心这么长时间没有去学校，万一再功亏一篑怎么办？
妈妈想和班主任老师好好沟通一下。
班主任老师回复龙龙妈妈：谁的青春不迷茫？我们都去试着理解孩子吧！
龙龙妈妈回忆起了一件事情：龙龙代表学校去市里参加比赛，因为连日劳累，龙龙上英语课时睡着了。
下课了，英语老师送给龙龙一颗酸酸的糖，关切的询问他：你这两天是不是累了？去比赛一定很辛苦吧？你吃了酸酸的糖，就可以提提神，也许就不会瞌睡了。
龙龙很开心。他对妈妈说：以后自己再也不会在英语课上睡觉了！
6.返校前一周准备
龙龙妈妈说，其实完全的放下担心并不好做到，看到龙龙玩的尽兴，她还会担心孩子功课落下这么多，会不会跟不上。
龙龙自己说：要趁开学前的这几天，好好玩玩。
我问龙龙妈妈：如果你在家休息了几个月，还有一周要去上班，你想不想好好放松一下？
龙龙妈妈毫不犹豫地说：想。
在我的引导下，她看到龙龙的成长：
龙龙决定了自己要去上学；
龙龙思考了如果开学测试，自己考的不好的话，要不要补课；
龙龙的心理弹性较以往有了很大提高。
看到了这些，龙龙妈妈决定：不打扰孩子，就像其他家孩子一样，平静面对返校。
至于和班主任老师沟通，不带期待沟通，关注点回到自己和龙龙这里，当自己站成一棵稳稳的树，外面的风雨可以让枝叶摇动，却不能再连根拔起。
我相信，龙龙能如期返校。如果有困难，孩子是有主见的，母亲是有智慧的，他们一定能找到解决之道。
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