进入暑假,孩子们的话题备受关注。前段,湖南日报推出系列评论和专家文章,关注孩子们的健康成长问题,引发了广泛热议。为了进一步做好未成年人心理健康教育工作,更真切、更细致地给予家长和未成年人具体指导,从今天起,特开设《关注未成年人心理健康——专家面对面》栏目,针对目前严重存在的孩子心理健康问题,请读者出题,由专家解答,并给出意见建议,帮助寻求有效的矫正方法。
求助家长:我的女儿读初二,原来是各方面都不错的“乖乖女”,可这一年成绩下滑很厉害,还有厌学现象,人也变得叛逆。近一年我和她爸爸经常吵架,她爸爸就借口加班不回家,我心情不好时也会向女儿诉苦。现在女儿经常对爸爸发脾气,还说非常讨厌一岁多的弟弟。请问我该怎么做,才能让女儿重新变成“乖乖女”?
戴吉:“重新变成乖乖女”也许是家长单方面的期待,青春期孩子就是“不乖”的。一方面,初二正处于青春期,大脑前额叶即大脑负责理性思考和情绪控制的部分还在发育中,情绪容易波动。另一方面,青春期是自我同一性建立阶段,孩子要“打破和重塑自我”,诸多叛逆行为也是追求独立的表现。
如何应对呢?家长要接纳孩子“别别扭扭”地成长,不要比孩子表现得更焦虑,要稳定而灵活地陪伴孩子。孩子成绩的下滑也可能与学习能力和学习方法有关,家长也可以仔细查找一下原因,请专业人士帮助解决学习方面的困难。
从系统角度来看,“这一年女儿成绩下滑”,与“近一年父母关系不睦、弟弟出生”有着同时性,可见家庭关系是重要影响因素。
家庭是一个情绪单位,夫妻关系紧张,会让女儿情绪恐慌。这种情况就像牛群,有一头牛受到惊吓,惊慌情绪很快就会传染到整个牛群。妈妈向女儿诉苦,让女儿承载负性情绪,其实超出了她的心理承受范围;父亲遇到家庭问题采取逃离方式,也不利于孩子健康成长。
如何改善这种情况?要想让牛群安静下来,就要对牛群轻言细唱。首先父母要稳定住自己的情绪,不要把女儿牵扯进夫妻矛盾中,防止家庭形成“三角化”。可以向孩子说明夫妻矛盾难以避免,但不是她的问题,父母会努力解决。如果孩子已经受了影响,则要尽快进行心理疏导。
弟弟的出生形成了“同胞竞争”,这让女儿更加担心自己在家庭的位置,惴惴不安中更没心思学习。建议有二孩的家庭,要更关注大孩的心理健康。一开始就给大孩“赋权”,放手让大孩与二孩相处,让大孩感觉到二孩的出生和自己有关。父母要平衡与两个孩子相处的时间,腾出固定时间单独与大孩相处。当大孩表示不安时,要及时回应、耐心安抚,不要动辄斥责大孩不懂事。
总而言之,孩子成绩下滑、逃学厌学是家长很关注的问题,可以归纳为几类情况。一是学习能力和学习方法引发的,家长可以协助老师评估孩子学习的各方面,有针对性地采取措施。二是“关系”引发的,表面看是学习出现问题,实质上是学校和家庭系统中的关系出现问题,例如,夫妻关系不睦、亲子关系紧张、同学关系受挫等。此时,唯有改变关系,才能改善问题。
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