孩子厌学一直以来都是家长们头疼的问题，有句话说的好，“不写作业母慈子孝，写起作业鸡飞狗跳”，今天给大家分享利用椰壳效应，帮孩子克服厌学情绪。
在孩子的成长过程当中，厌学的现象普遍存在，这是一种对学习产生负面情绪的表现，厌学情绪的产生原因有很多，比如学习遇到困难，与同学老师关系不好等等，如果家长不能正确引导，会对孩子的学习及成长造成一定的影响。
一般来说孩子或多或少都会有厌学情绪，主要表现为上课不专心听讲，课后写作业不积极，整天喊苦喊累等等。面对孩子的厌学情绪，许多家长使出浑身解数仍不见效果，因此为此苦恼不已。
涛涛最近不爱学习，据老师反映，上课不认真听讲，在课堂上搞小动作，一会儿和同学窃窃私语，一会儿又低着头，不知道在做些什么，爸爸也发现孩子对课后作业的态度很敷衍，每天都要催着他写作业，而且他做作业一点也不认真，一会玩笔，一会停下来吃个水果，为此爸爸批评了他好几次，可是根本没有用。一次爸爸看到涛涛扔下写了一半的作业去看电视，非常生气对涛涛斥责“怎么老是不长记性呀！跟你说了好多遍了，写作业就写作业，不能玩别的，赶快把电视关了”，涛涛不情愿的关掉电视写作业去了。
当孩子表现出厌学情绪的时候，很多家长会控制不住自己的怒火去批评教育，但是这样只会引起孩子内心的排斥和不耐烦，很有可能加重厌学情绪。其实相比苦口婆心的说教，家长可以适时运用椰壳效应来帮助孩子克服厌学情绪。
什么是椰壳效应呢？
从前有一个孩子很不喜欢吃饭，一天爸爸带回来一个新颖别致的椰壳，看到孩子爱不释手后，父亲灵机一动把椰壳锯成两半给孩子做成饭碗，结果孩子就爱上了吃饭，这种现象就叫椰壳效应。
从中我们可以看出，只要父母运用正确的方法，孩子的厌学心理就能迎刃而解，试想一下如果我们把椰壳效应运用到孩子身上该怎么做呢？
- 换一种方式来要求孩子，孩子有了厌学情绪，心情十分烦躁，如果这时再去批评教育，无异于火上浇油，这时孩子会更加反感家长。不妨换一种方式，比如当孩子不想写作业时对他说：“今天晚上我们要开家庭会议，需要你的参与，所以你要赶紧把作业写完”，一方面孩子会对家庭会议很感兴趣，另一方面孩子自认为受到大人的尊重，这样他就会尽快把作业做好。
- 以兴趣来调动孩子的积极性，孩子产生厌学情绪多半是因为觉得学习枯燥无味，对学习产生了厌倦感，如果可以唤起孩子对学习的兴趣，自然就可以消除厌学情绪，为此家长要了解孩子喜欢什么样的学习方式，帮助孩子分析，教孩子一些高效率的学习方法，比如对于作业问题可以让孩子用自己喜欢的方式去完成，父母不要反复督促或者提醒，只要孩子能及时完成即可，当然如果孩子作业的质量出现了问题，也应该和孩子沟通，共同寻找提高作业质量的方法。
- 家长还可以采用寓教于乐的方法来激发孩子的学习兴趣，比如学习历史的时候带孩子去参观博物馆，枯燥的数学公式时，让孩子和家人进行一场背诵比赛等等。
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