互动阳台
“老师您好，无意间读到您的专栏，觉得说得很有道理，也能解决我的许多困惑，谢谢！作为一名高三学生，我觉得这几天有点厌学情绪。我的数学很差很差，其它学科也是一般，不能算好，如果高考数学超水平发挥可以及格的话，就可以考一个很好的二本甚至是一般的一本。我对数学，某种程度上可以说是害怕的，我害怕考数学。马上就要高考了，压力挺大的，因为我觉得自己会考不好，总分上不去……那就糟糕了。”
距离高考越来越近，满打满算也就46天，许多孩子的这种厌学情绪越来越明显。高三也经常被称为人生中最黑暗的日子，不管是多么坚强的人，或多或少都会有那么一刻觉得自己快熬不下去了，需要更强大的力量支撑一下。有过一个权威的数据统计，高三有近六成左右的学生在高三这一年的不同学习阶段都具有不同程度的厌学情绪。虽然孩子们具体表现各不相同，但是这样的厌学情绪对于孩子的高考发挥具有很强大的摧毁作用。
那么，作为高三孩子的父母，面对孩子厌学情绪的存在，究竟该怎么做才是合适的呢？
首先，高三父母到了现在这个时刻，要对自己孩子一个合适的定位和评价，孩子的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，基本上是可以预判的。如果盲目的追求不切合实际的目标，只会让孩子觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信心，尤其是倒计时40多天的时候，父母要放下一切不切实际的想法，接受孩子的现状，告诉孩子这是最好的状态，即使只有二本也是这个话，父母认真做好后勤保障，保持家庭氛围的安静。
第二，父母要让高三孩子进一步深刻明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程，平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时看着问题发蒙要好1000倍。你和孩子说“因为只有高考的分数才管用，平时考的试都是为发现问题做铺垫，你现在的问题越多，就可以提升的空间越大，也不一定全部弥补，多弥补一些，就会提升更多一些”，古人讲“亡羊补牢，犹未晚矣”就是这个道理。
第三，高三父母要告诉孩子，分数只是体现一个人的学习能力而已，每个生命在这个世界上都有自己存在的价值，不能以分数和高考来断定一个人最终的成就。这当然是对一些厌学比较严重的孩子，希望给他们一个另外的出口，例如有的孩子喜欢画画，不妨从美术这条路，有的孩子喜欢音乐或者表演，那就试着从音乐或者表演艺术的角度寻找突破口。
最后，高三父母切忌把自己的期望和愿望强加给孩子，好像孩子是替自己完成什么未了的心愿，例如有的父母上过高中，自己年轻时没有好好把握，没有考上理想的大学，现在让孩子承担这个重担，这显然是不公平的，也是孩子厌学的一个根源之一。因此，要破除这个执念，让孩子明白，经历高考是他人生的一段灿烂经历，和父母没有太大的关系，他只有为未来自己的人生努力打拼，才会有积极的内心动力。
有经历过高考的人都知道，复习迎考是一个系统工程，需要精力也需要体力，并不是孩子努力就一定能考上好大学的，还需要看运气和天赋，有的专业有天赋测试，例如我儿子所在的建筑学专业，是需要天赋的，不仅仅是画画的基础，而是创造力和想象力，以及出众的表达能力。父母只有多给孩子一些理解和安慰，有父母真诚的支持和鼓励，孩子才会知道他并不是孤独，成功可以一家人分享喜悦，失败了也会有栖身的港湾，也会有父母的理解和安慰。
当孩子拥有父母稳定的爱和支持，而不是带有不可知的压力，对于孩子来说可能会发现学习的本意，就会慢慢走出厌学的泥潭，即使是在高考之前，也会触发其内心的动力，不断奋发。
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