11 岁女儿不肯读书，爸爸带她烈日下挖 4 小时藕体验父辈日常劳作。你支持这种教育方式吗？
4月24日，湖北咸宁，当事人叶先生称，孩子11岁在叛逆期不肯读书，就烈日当头时候带她河里去挖藕尖，让她体验她父亲和爷爷的日常劳作，足足晒了4个小时，脸都晒脱皮了。叶先生表示心疼也要忍住，不吃读书的苦就必须吃生活的苦。
厌学和本博士：
11岁，刚刚好差不多是上小学五年级。
我是厌学症管心营的和本博士，专门解决孩子的厌学问题。
11岁的女儿不愿意上学，于是父亲叶先生采用了非常手段，让孩子体验日常劳作的辛苦，希望孩子能够知道，不吃读书的苦，就必须吃生活的苦。
这里牵扯到一个有意思的话题，
就是一般在小学4、5年级之前，家长很喜欢去晒孩子，这晒娃到4、5年级之后，家长就开始不喜欢去晒娃了。
那为什么呢，因为小学4、5年级之前或者孩子青春期之前，还是比较听话，所以家长也会经常表扬自己的孩子，炫耀自己的孩子。
那孩子可能就达到了家长一些预期，到了4、5年级之后，尤其正式进入青春期之后，孩子的自我意识萌芽。
那这时候家长的表扬或者是批评还在，可孩子并不是那么的关注。
或者换句话讲讲，这孩子不太受家长控制了，那这个时候你会发现家长就觉得焦头烂额。
所谓的青春期叛逆，其实就是这么一回事。
为什么孩子觉得孩子叛逆啊？因为到了青春期之后，家长和孩子的冲突就会格外的激烈。
家长发现无论是自己的表扬还是批评，对孩子的作用都不是那么大了。
很多家长就向和本博士诉苦，“老师，我真的是软硬兼施，打也打了，骂也骂了，甚至好话也说尽了，怎么劝孩子就不听，到底该怎么办啊？”
这就是青春期的常见冲突，家长不管做什么，是对是错，孩子并不关心家长是怎么想的，和小时候天天围着父母转的状态完全不一样。
其实这是正常现象，到了青春期之后，天天还围着父母转，这孩子还怎么走向独立呢？对不对？
但是很多家长都接受不了，认为孩子叛逆了，不听话了，所以原来的表扬也没有了，变成了赤裸裸的控制，直接对孩子说，“我要你怎么怎么样，不然你就怎么怎么样。”
孩子会听吗？孩子不会听，特别是关系恶劣的情况下，随家长说什么，孩子都不会听到。
比如，这次去乡下体验生活，关系不好的话，万一孩子直接说，我知道很辛苦，我就不去。这时候该怎么办呢？商量失败，家长毫无办法，对不对。又会变成进一步的冲突，甚至家长会说，你不去，我就断掉你的零花钱。你不去，我就……
其实本质是家长和孩子的目标出现了冲突，所以关系不好。
讲到这里，在学习上其实家长和孩子也是有冲突的，但是有一点非常不好。
最近很流行什么让孩子爱上学习、如何驱动孩子自主学习等等课程。
里面几乎都会说，学习是孩子自己的事情，要和孩子说，学习是为了自己学！
这样会导致一个现象，就是孩子会认为说这个事情是，孩子自己一个人的事情。
孩子就想，学习是我自己一个人事情啊？
当这个事情是一个人的事情的时候，也是说孩子有选择权的时候，有决定权的时候，那么孩子可以选择，学习也可以选择不学习。
所以为什么说，这是一个非常错误的教育理念，就在于于此。
因此呢我们管心营在做咨询的时候，一般情况下都会让孩子感受到他肩上所背负的一些责任。
就是他的学习，真的从本质角度来讲，他不是为自己而写。
如果他真的是为自己学的话，那他可以选的不为自己学。
很多家长说，哎你学习不是给给我学的，是给你自己学的。
这样的话，其实你自己内心想一想，既然孩子是为自己学，你干嘛还要去逼他学习呢？
所以这完全是一种非常不真诚的一个行为。
那么家长该怎么办呢？
家长需要真诚一些，老老实实告诉孩子，希望孩子为了自己而学习。
国内做教育最好的一个机构叫新东方，新东方的老板俞敏洪，他是北大毕业。但他考上北大，应该复习了2年才考上北大，那他第1年高考没考上，然后复读1年还是没考上。
那复读第2年，一开始的学习成绩也是也不是很好，但是有一次呢，他是在县城上学，他家是在农村，然后有一次他妈冒着大雨给他送东西过来，然后路上还摔了一跤。摔摔成这样那样的一些情况。反正他看了之后特别感动，那就此奋发，他说我要为我妈妈好好学习。结果一直努力考上北大。
那另外之前我们还看过一个非常有名的故事，这是我朋友讲的，就是他一开始这个我这个朋友一开始，学习非常差，也是农村出来的。在那个年代其实非常差，然后呢，经常什么逃学去那个网吧、游戏厅。有一次从学校里爬墙出来去网吧上网，回来的时候，他看到他父亲，从老家从农村，走路到到他那个学校给他送东西。
送东西呢，因为他走的可能是那个晚上都走，就是早上到没有地方去，就呆堆在那个学校墙的墙根那边。可能蹲了一个晚上被他看到了，
看到之后的内心非常非常受，他后面呢，也是不再逃学，认真考上大学。
所以家长要是想让孩子好好学习，需要真诚一些。
不能一边告诉孩子，学习是自己的事情，好像选择权在孩子的手里。
但是实际上，孩子不选择学习，家长能放过孩子吗？能放手吗？能放心吗？通通不能。
那么家长进一步就会对孩子进行控制，而控制往往伴随着什么？伴随着情绪攻击和情感勒索。
很多厌学症严重的孩子，最终不愿意上学，往往都是被情绪所伤导致的，尤其是家庭中出现的一些情绪。
为什么有些时候家庭里面的孩子会被情绪所伤到呢？
因为按照人的普遍的反应，你受到攻击的时候，你可以逃，对不对？
但是要在家庭当中，你受到攻击的时候，你是逃不了的。
因为擅长情绪攻击的人，也往往擅长情感勒索，他们会用心生情绪把你困在周围，让你逃不出去，让你感觉到羞愧，感觉到焦虑，感觉到抑郁，感觉到委屈，你逃不出去。
所以在你逃不出去的时候，有情感攻击，大家相互攻击、相互束缚、变成一些双重束缚。
这又导致了一些心理问题的症结导致心理问题的出现。
我们可以看到非常有趣的一幕，家长一边说，“学习是为了我吗？是为了你自己。”
一边又对孩子说“我这是为你好，你怎么就这么不懂事呢。”
最终孩子就在这两句话中渐渐受到情绪的煎熬，导致厌学症越来越严重，学习让孩子如此痛苦。
和本建议大家一定要改掉这两句口头禅，把“学习是为了自己”改成，“希望你为了父母好好学习。”
把“我是为你好”改成“你可以帮我们一个忙吗？”
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