初一孩子不爱读书，有厌读情绪怎么办
小豪是一位13岁的男孩子，今年读初一，由于小豪从小是在农村跟做爷爷一起长大的，因为农村的条件不像大城市里面那么好，看个电视剧都还要十几分钟的广告，城市里面跟小豪一样大的孩子在打游戏的时候，小豪就只能阅读课外书那些了，因为小豪的努力考上了他们省的重点初中，小豪父母就给小豪买了一部手机，做为奖励。
小豪刚刚读初一，第一学期都还没有结束，父母就接到老师的电话，不少于三次了，每次老师都会说，叫他去读文章写读后感，他就是不写，也总是跟别的同学一起出去玩，课也不好好上。
有一次老师叫全班一起朗读，他居然直接是书都不拿出来，于是小豪的妈妈从外地回来，决定好好的教下孩子。
其实对于任何人而言，阅读最大的好处在于；它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知，那么对于未知的孩子来说，这种意义就变得更为重要了。
现在很多家长聊天的时候表示，学校已经有了阅读要求，可孩子就是不爱读书，尽管给孩子买了很多书，上了阅读班，还是很有厌读情绪，不知该如何是好。
因此；我们左养右学教育针对孩子不能坚持阅读的问题，为家长提供了以下一些方法；
方法一；每天都要抽出时间进行亲子阅读
这个阶段的孩子，特别是4岁以下的孩子，阅读多以亲子阅读为主要方式。因此，家长需要每天都陪孩子读书，不过这对工作繁忙的家长来说的确是一个挑战，但是为了孩子的成长，家长一定要坚持陪伴。
家长每天陪孩子读书的具体时间应当依照孩子的年龄来定。一般情况下，3岁以前可以是10-20分钟，3岁以后，可以适当延长，但是一定注意不要让孩子觉得厌烦。当然，在每天规定的陪读时间之外，孩子还想自己随便读点什么，那就随他们去了，家长就不用陪读了。
方法二；尽量在固定的地点读书
为了养成坚持阅读的好习惯，家长最好把孩子每天阅读的地点固定下来.比如可以在家中特别安排一个宁静、温馨且气氛融合的阅读角，让孩子能够感受到一种安宁稳定的阅读气氛。有条件的家长可以布置一些舒适的靠垫、摆上几个和书中人物相呼应的可爱的玩偶，让孩子能够顺利进入书中描绘的那个奇妙的世界。
方法三；用阅读日记培养孩子的读书兴趣
为了鼓励孩子养成良好的阅读习惯，家长不妨和孩子一起做阅读日记等，来记录每天的阅读成果，这种方法也有助于巩固阅读习惯口比如家长可以让孩子从当天阅读的童书中，选出一些精美的文章、片段，有选择地抄写在阅读日记上，并简单写一句阅读后的感觉，这无疑能充分发挥孩子的阅读积极性，也能让孩子逐渐养成读书、写批注的好习惯。
方法四；家长应该把选书权交给孩子
家长要在一开始陪孩子买书的过程中，引导孩子学会判断，什么样的书够好，什么样的书不够好，给孩子一些基本的选书原则，然后放手让孩子自己挑选，你会发现，孩子很会选书，他选择的，都是适合他这个年龄段阅读的，而且品质都不差。
左养右学教育总结11年经验，导致孩子成长与学习的问题，基本上包含着这四方面的原因：
第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：
孩子是否有注意力不集中；是否有明确的学习目标与动力；是否有良好行为习惯；是否有沉迷于手机网络；是否有自信心学习。
第二方面、家庭环境与家长的原因，重要性占30%左右：
家长的焦虑唠叨情控制；家庭教育信念；家庭教育能力；亲子沟通；家庭环境与衣食住行。
第三方面、学校师生同学关系，重要性占10%左右：
孩子与老师或同学发生矛盾时，也容易导致孩子成绩下降，甚至不去学校的。
原因四、家长持续学习引导教育陪伴孩子成长，重要性占10%左右。诚邀您分享给更多的家长，让家长与孩子少走弯路，积累福报！
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