答：
您好家长，这个问题很简单，但是回答起来，却简单，同时也非常困难。
说回答简单，是因为一句话就能搞定：高中了，他想怎么就尽量随他吧，这个年龄段，拗不过孩子的。
但是这句话，我想肯定不会令您满意。并且，如果您真的能做到的话，那么这个问题也就不存在了。其实，如果您真的能够做到、有这个态度，反而会迎来转机。
那么接下来，我们就试着从几个方面来拆解一下这个问题。
首先，孩子高一。
这个年龄段是青春期，青春期孩子有哪些心理特点，青春期心理发育的任务是什么。如果搞不清楚这些，家长势必在教育中寸步难行。继续沿用儿童期、婴幼儿期的教育方式，注定以失败而告终，并且家长会感觉很挫败。那么我们家长如何顺应孩子不同的年龄段来调整教育方式，就尤为重要。
青春期孩子非常重要的特点就是追求自我，这里所产生某些言行，被误读为“叛逆”；另一个就是自尊心强，很敏感，所以也提醒家长，要适当的谨言慎行，切不可像孩子小的时候，口不择言、满口大道理，不然，一不小心伤害到孩子，在孩子那里，很容易很久过不去那个坎；还有一个，是偶像的作用和力量，追星的基本都是孩子们居多，为什么，因为他们内心需要一个理想化的偶像来寄托他们理想化的自我，小时候孩子的偶像是父母，这时候父母就被“打败”了，孩子们崇拜不起来的，权威感也在极速下降，所以家长这时候要面对现实，直面自己在孩子内心的位置，并且利用偶像来对孩子进行实适的引导。
说完年龄来看年级，高一。新的学校、新的同学、新的老师、新的课本知识，难度加大、进度加快，是否住校又面临生活上独立的巨大挑战。
这个年级，主要是一个适应问题，如果孩子能够在经历挫折之后慢慢的适应高中生活，那么也就渡过去了。如果一直适应不了，就会带来诸如学习跟不上、和同学处不好关系感到孤独没人理解、被忽视被冷落自己不重要、学习上的挫败感自暴自弃等等问题。
其次，您的第二句话，除了不想学习。
由此可以看出，孩子对学习已经产生了反感的情绪，甚至是厌学。这个反感不是一夜之间突然就产生了，而是前期积累了很多的不懂、不会、头蒙、挫败、无力、气馁等等的积累，才会厌学。所以这里也可以看出日常生活里家长对孩子的忽视。
那么，此刻孩子的问题同时也是孩子内心的呼唤和呐喊，呼喊父母来看看真正的我。
再次，干其他都行。
这里可以具体化，孩子到底想干什么，肯定不是干什么都行的，让他去工地搬砖试试？抢银行试试？肯定他自己都不会去的。
家长对孩子保持好奇，去了解，他的兴趣点和注意力在哪儿？这些东西为什么能吸引孩子？这些东西里具备了什么特质，是孩子面对学习时，学习所不具备的特质。
综上所述，“怎么办”已经也都一一解答完毕
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