自从孩子从幼儿园跨入小学，很多小学家长都很不适应：自从孩子当上了小学生，感觉自己好累，辅导作业累；孩子调皮叛逆管教累；孩子生活习惯不好，教育起来累；和孩子沟通累。
小学六年被称为“黄金六年”，是奠定孩子学习习惯和生活习惯以及培养亲子关系的关键六年。
6岁左右的孩子，进入人生第二个叛逆期，加之正式进入学生阶段，孩子和家长都有压力，很容易导致孩子不适应，家长也焦虑。
小学家长常常遇到这些问题：
孩子晚上不睡，早上不起。
辅导作业气到想锤墙，已经晚上10点半了，孩子作业还没写完，看到孩子磨蹭的样子，家长气得要爆炸。
孩子的房间、写字桌、床上乱得一塌糊涂，家长唠叨千百遍依旧不管用。
孩子上起网来没完没了，什么网页都浏览，让家长很担忧，家长管教，孩子听不进去。
孩子不讲卫生，生活习惯差。吃饭偏食，不懂得爱惜自己的身体。
孩子不会正确地待人接物，家长怕孩子和老师同学处不好关系。
孩子对未来没有规划，每天浑浑噩噩地混日子，没什么理想。
……
有经验的小学班主任告诫家长：“小学孩子的成绩有很大的欺骗性，孩子是否有潜力，关键是看小学阶段能否养成良好的学习习惯和生活习惯。”
著名心理学家威廉﹒詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”
相对于一时成绩的得失，对小学阶段的学生来说，良好的学习习惯和生活习惯，才是奠定一生成就的基础。
小学功课不算难，靠死记硬背和题海战术也能暂时取得不错的成绩，但要想孩子有后劲，就要在孩子的学习习惯和生活习惯上多下功夫，提高孩子的综合素质，这样孩子才能成为优秀的人。
小学阶段家长要着重抓孩子哪几项能力呢？
- 抓孩子的时间管理能力。
孩子时间观念差，写作业和做事磨磨蹭蹭，让家长心焦。有些孩子终其一生，可能都学不会如何高效地管理和利用时间。
当孩子长大成人工作以后，如果不会管理时间，在工作上也会遇到重重困难，容易出差错。
家长首先要让孩子明白，时间是最宝贵的东西，要懂得珍惜时间。
效率高的人更容易取得成功，要帮助孩子提高学习效率。
教孩子管理时间，先从制定一天的时间表开始，并要求孩子严格执行。按时起床、吃早饭、上学，放学后按时间表完成作业，洗漱和上床睡觉。
寒暑假放假在家，要孩子制定假期时间表，做好时间管理，把自己的学习和生活安排得井井有条。
“凡事预则立，不预则废”，一个时间观念强，能有效管理时间的孩子潜力无限，也能把自己的生活和学习安排得井井有条。
鲁迅先生说：“时间给勤勉的人留下智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”让孩子成为时间管理达人，很多困难就可以迎刃而解。
2、养成良好的生活习惯。
工作后我们发现，有些人生活习惯很好，身体健康，精力充沛，能把工作和家庭生活安排得井井有条。
而有些人办公桌乱成一团麻，家里也乱得一塌糊涂，生活自理能力差，身体也经常出问题，经常跑医院，这和从小没有养成良好的生活习惯有关。
良好的生活习惯，对学习和工作都是一种促进。
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”
小学阶段的孩子还没定型，正是养成良好习惯的关键时期。
①让孩子养成整理收纳的习惯。
让孩子学会整理自己的书包、书桌、床铺、书柜、衣柜等等，让孩子养成分类思维，一个可以把自己物品分类整理得清清楚楚的孩子，头脑会更加清晰，在学习和生活上会更得心应手。
很多人都知道，日本人对孩子的早期教育非常先进和成功，日本整理术也是全球有名，其实，这和日本人从小就对孩子整理收纳能力的培养有关。
对物品的整理不仅仅是让生活井井有条，也让孩子养成分类归纳的思维习惯，让孩子头脑更清晰。
②让孩子养成讲究卫生的习惯，并懂一些健康知识。
我们都知道，健康的身体是基础，是前面的“1”，不然，就算后面有再多的“0”也是白费。
让孩子懂得健康知识，讲究卫生，是对孩子终身受益的事情。
这也是很多家长容易忽略的问题。很多家长只盯着孩子的分数，往往忽略了教育孩子要爱惜自己的身体健康，学会一些健康知识。
日本著名作家池田大作说：“不论有多么出众的才能和力量，不论有多么高明的见识，一旦卧床不起，人生将化为乌有。”
当然，这里说的健康，除了身体健康，也包括心理健康，家长在小学阶段给孩子传授健康知识，让孩子成为健康小达人，对孩子来说非常重要。
日本人的肥胖率在全球来说比较低，日本人长寿也是众所周知，这些都和日本人的饮食以及从小对孩子的健康教育不无关系。
对日本小学生来说，学习文化课只是生活中很小的一部分，对于卫生和健康的知识，家长从小就会对他们不停地渗透。
③养成良好的作息习惯。
早睡早起，不熬夜，不赖床，不但对身体好，也能更好地投入到学习中去。
家长要以身作则，懂得控制孩子玩电子产品的时间，不能因为玩手机，看动画片等熬夜，导致孩子早上起不来床，上课没精神，影响学习和生活。
3、建立良好的人际关系。
著名儿童教育专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中说5到6岁的孩子，开始进入交际敏感期，孩子们的交往不再是一对一，而是三五成群，组成一个小团队，相互学习，形成一种愉快、默契的合作关系。
实际上，小学阶段的孩子正是培养正确交友观的关键时期。这个阶段的孩子，从小时候通过互相交换玩具来交朋友，向更注重精神方面的契合度来交朋友转变。
值得提醒家长的是，教孩子如何交朋友，首先是要让孩子和自己做朋友，爱自己。没错，让孩子首先能悦已，自尊自爱，才更有能力去爱别人。
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”告诉孩子，想交到朋友，首先要懂得尊敬别人，和人坦诚相处，有谁不愿意和实实在在的人交朋友呢？
另一方面，要懂得尊敬师长，对老师要有礼貌，良好的人际关系如同润滑剂，会让孩子在学习和生活中游刃有余，幸福感更强，更容易取得成功。
4、建立良好的亲子关系。
良好的亲子关系有助于孩子的学习和生活。特别是到了初中青春叛逆期，亲子关系好的家庭，孩子基本上都不会出现太大的情绪波动，孩子的叛逆期会渡过得比较顺利。
相反，如果在小学阶段亲子关系很差，孩子根本听不进父母讲的话，那么，等孩子升入初中，进入青春叛逆期，父母会面临更大的考验。
著名教育家、列宁夫人克鲁普斯卡娅说：“父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。”
父母要和孩子做朋友，而不是一味地高高在上地说教孩子。在心理上要贴近孩子，在行动上影响孩子，让孩子信任、尊敬并喜爱父母。
良好的亲子关系能让孩子内心平和、自信，能更心情平静地投入到学习中去。
总之，小学阶段的孩子，家庭教育起着尤其重要的作用，家长一定要把握好孩子小学这黄金6年，培养综合素质强的小学生。
众所周知，日本小学教育全球有名，也很成功。这套在日本销量突破200万册的《学校学不到的成长课》就是专门针对小学生的素质教育而编写的有趣漫画书。
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