相信很多家长都想知道其中的答案。‘孩子不爱学习’，其实这个前提是不对的呢。
孩子的本性真的是不喜欢学习吗？要弄清楚这个问题：孩子到底不爱学‘什么’，他是对什么都不感兴趣吗？我们要把内容说具体。曾经一位妈妈听到这个问题眼睛发亮，她说：我的儿子上小学之前很优秀的，看书能看一个小时，自己玩玩具，拼图，一玩能玩大半天，特别专注！就是上了小学之后做作业就不行了，我就问：‘他是学校的功课都不好吗，还是有喜欢某一门课程呢’，这位妈妈就说，也不是全不行，比如，背课文很快就背完了，还很自豪的给家长背诵，一写字就特别拖拉，数学题简单的可以，遇到稍微拐点弯的就不愿动脑子，甚至坐那发呆，各种小动作。
听完她的话，我知道了孩子喜欢学习要满足两个原则：一是有用，二是有趣，拼图有趣，这样孩子喜欢，背课文让孩子有成就感，这样孩子喜欢。但是为什么孩子一上小学就不爱学习呢？因为小学的学习没有符合有用有趣，作业量大，并且题难不会做，导致孩子没有成就感，孩子在学习过程中没有看到学习对他的好处。
心理学认为，一种行为能给人带来好处，这种行为才能强化，并坚持下去，没有好处的行为很难坚持得。所以呢孩子不能靠天生的本性来坚持。怎么样才能让孩子坚持这种暂时看不到好处的学习呢？这需要家长的陪伴和指引，要让孩子在学习过程中看到学习的长远好处，让孩子去体会对学习的掌控感。
再陪学的过程中我们要做到以下三点
一，要给孩子营造气氛，比如陪学时不要总盯着孩子看，写错了立马指出来，孩子刚走神就敲桌子，孩子会有什么感觉呢？
二，孩子面对困难时，要认同他的畏难情绪。
三，当遇到学习困难时，帮助孩子想办法突破，而不是一位的埋怨
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