好久没写育儿了，一是疫情叠加跨年，有太多的生活感悟，就刷刷地写了好几篇。二是天哥2岁后已经不能再按月度去衡量成长变化了，没有育儿感悟就很难写出走心的文章。
育儿话题的文章我一直本来亲身感悟+权威搜集这个原则去编写，如果不具备这两方面条件，写出来的文章也不具有说服力。
今天和大家聊聊乐感培养！
天哥从出生就开始听音乐，这一听就是两年多，现在我才敢说音乐启蒙很重要！
01. 为什么音乐启蒙这么重要？
音乐启蒙不止是帮助孩子培养乐感，还可以促进孩子的智力发育。
语言、阅读和逻辑思维能力：歌曲中有节奏、有旋律的歌词，能促进孩子去形成词汇并组织语言记住它们，还能丰富孩子的语言体系和语言组织能力。
专注力、记忆力和想象力：听音乐时候会让孩子专注于这一件事，因为专注孩子更容易记忆其中的内容。这种下意识的记忆能力，更容易让孩子对相关事物产生联想。同时，音乐对塑造孩子的行为、兴趣和秩序感都有积极正向的作用。
自信心以及性格养成：孩子从掌握一首歌曲或舞蹈、某一种乐器的过程中获得的自信心以及满足感，更有助于孩子塑造良好的性格。
知识储备和情感表达：听音乐的过程也是知识积累的过程，不仅仅是学习了某一首儿歌，同时也是拓展知识的一种方式，比如英语启蒙（韵律儿歌、字母歌）、诗歌学习。通过歌唱和肢体语言展示音乐，也可以帮助他们更好地表达情感。
天哥刚出生那会儿，我并没有想过给他培养乐感。自己第一次当妈妈，完全没有育儿经验，光照顾小宝宝就已让我经手忙脚乱了，根本无暇顾及育儿这件事。
那时候，看着天哥安静地躺在床上，自己不会翻身、也不会和人交流，就想着他会不会无聊？我要以什么样的方式和他做互动？
最开始是哄睡时给他唱摇篮曲，他很快就能入睡，发现用音乐交流效果不错。
后来就拿智能音箱给他放音乐，抓着他的小脚丫打节奏，这种时候他会对着我咯咯咯地笑。
经过日复一日地重复，看到天哥对不同的音乐会做出不一样的回应，我才越来越重视音乐启蒙。
02. 音乐启蒙能让孩子收获什么？
这两年多坚持给天哥听音乐，不仅帮助他了解和学习了音乐相关知识，更为重要的是他的记忆力、联想能力、语言表达能力相比同龄的孩子会表现得更好一些。他也更愿意通过唱歌去表达情绪，性格也变得更加活泼开朗。
天哥现在已经能够自己使用智能音箱播放音乐并和它做互动。比如，他能指挥智能音箱播放自己喜欢的歌曲、要求循环播放；不知道播放内容的名字，他会自己询问；音量大小不满意，他会要求智能音箱调节音量；询问几点、天气情况之类的，他也能够应对自如。
在平日的交流中，他不仅会使用“虽然……但是……”一类的句式，遇到听不懂的内容也会主动提问。看到类似的东西会产生联想，比如看到月牙形的面团能够联想的橘子。和人对话的时候也能够完全表达自己的需求。
唱歌的时候，他会安排好谁打节奏、谁合唱，并要求智能音箱伴奏，以大家鼓掌结束歌曲演奏。
03. 音乐启蒙怎么做？
0-3岁的孩子对于音乐的感知、表现方式更多地通过聆听、触摸、身体动作、摇晃、敲击乐器、声音模仿、回应、游戏等音乐活动体现。
婴儿阶段的音乐启蒙（0~1岁）
唱歌给宝宝听
宝宝很喜欢听妈妈的声音，尤其是当妈妈一边温柔地看着他，一边给他唱歌，他会充满安全感。
给宝宝唱儿歌时，我会根据音乐节奏轻拍他，这样不仅有助于培养宝宝的节奏感，还能增加亲子互动。
循环播放音乐
除了自己唱歌给宝宝听以外，我使用最多的就是用智能音乐给宝宝放音乐。我会固定播放几首，这样更容易让宝宝接受音乐、对不同的音乐做出回应。
白天和宝宝互动的时候播放节奏轻快、内容简短的儿歌；哄睡的时候选择抒情轻柔的摇篮曲。
发声玩具
给宝宝准备一些能够发出声音的玩具和图书，比如手摇铃、拨浪鼓、发声书等，这样他就能自己“制造音乐”，更容易培养乐感。
幼儿阶段的音乐启蒙（1~3岁）
多接触不同类型的音乐
2岁左右的宝宝就会慢慢地跟着音乐唱歌了，这个年龄阶段的宝宝喜欢有惊喜的音乐，比如各种动物的叫声，或者歌词重复、朗朗上口的儿歌。除了儿歌，家长还可以给宝宝播放其他类型的音乐，比如古典音乐、民乐等，宝宝会慢慢形成自己的音乐品味。
天哥目前喜欢唱红歌、儿歌、诗歌，2岁之前他听的歌曲比较单一，不同类型的音乐都是重复听一首，直到学会后再听下一首，学习唱歌的过程中也会跟他不断重复这是哪一类的音乐。
现在他自己对音乐也有了一些自己的想法：
白天玩耍的时候主要听3类音乐。
1、节奏轻快的歌曲，比如《小蜜蜂》《小毛驴》《一分钱》《卖汤圆》《小龙人》《葫芦娃》等。
2、红歌类，比如《歌唱祖国》《国歌》《东方红》《没有共产党就没有新中国》《我爱北京天安门》等。
3、诗歌，他更喜欢听带律动的《昕融唱诗词》。
睡觉的时候他会要求播放摇篮曲一类，或者自己最近特别喜欢某首歌曲。
把音乐融入日常生活
家长可以把音乐加入到日常生活中，引导宝宝养成听音乐的习惯。
天哥现在特别喜欢听音乐，随时都要使用智能音箱播放音乐。玩耍的时候需要音乐陪伴，睡觉更是要伴着音乐才能入睡。
记得有次出门我忘记带智能音箱，晚上哄睡都是一件非常痛苦的事情。自己清唱缺乏氛围感，而且内容、形式都比较单一。天哥特别不适应，一直在问我：“小度（智能音箱）呢？怎么不让小度唱？”
多接触不同的乐器
让宝宝接触各种不同的乐器，有助于培养他对音乐的好感度。
可以选择适合宝宝年龄和尺寸的玩具乐器。
也可以是真实的乐器，鼓励他用自己的方式让乐器发出声音。
还可以给他一些安全、结实的工具，比如木勺、碗、装水的杯子等，让宝宝敲打它们，他会非常感兴趣。
另外，我会经常带他去公园看表演，在看表演的过程中他认识了架子鼓、萨克斯、电吉他、小提琴等，还搞明白了合唱是怎么回事，会跟我说：“合唱需要伴奏和指挥。”
天哥接触到的第一件乐器是口琴，这是他在家无意中翻到的。跟他讲了怎么使用之后，他就天天拿着口琴吹，喜欢的不得了。
后来陆续买了玩具架子鼓、玩具小提琴、尤克里里、玩具电子琴、竖笛、伴奏类乐器等，通过实操他不仅认识了这些乐器，还掌握了使用方法。
培养宝宝的节奏感
这个年龄的宝宝开始对节奏有感觉，家长可以挑选一些节奏分明的歌谣或者音乐，也可以打一段简单的节拍，让宝宝尝尝试着和你一起拍出来。
我一般采用互动拍手和身体抚触（哄睡打节奏）两种方式。
和天哥一起听音乐的时候，如果他愿意唱歌，我会鼓励他唱熟悉的歌曲和拍手打节奏，自己拿着乐器帮他打节奏。如果他这会儿没兴趣，我会自己先唱吸引他的注意力，让他帮我拿乐器打节奏，等他融入进来之后，大家一起互动。
天哥喜欢哄睡时的拍节奏环节，妈妈的抚摸让他有安全感，轻轻地拍打也非常舒适。睡前这段时间是天哥最放松和安静的时候，更容易培养他的节奏感。我会跟进音乐的节奏变化拍打的频率，将节奏感传递给他。
不论采用哪个方式进行音乐启蒙，最好能和孩子一起玩音乐。
和孩子一起跟着音乐节奏动起来，拍手、跺脚、旋转、踏步、蹦蹦跳都可以，这样的方式让宝宝更加的投入。拍手歌、手指歌等，很适合边唱边玩，不仅能提高宝宝的协调性和灵活度，还可以增进亲子感情。
有的家长会苦恼自己五音不全，或者不知道选择什么样的音乐给孩子听，其实这些问题很好解决。
我就是五音不全、唱歌跑调，但这完全不影响和孩子互动。自己唱不好，可以使用播放设备。
音乐选择其实并不难，可以从自己熟知的儿歌开始，听多了自然就知道选择哪些了。或者利用网络资源搜索、咨询身边有孩子的朋友，就很容易搞定音乐选择。
在给孩子做音乐启蒙这件事情上，不仅需要营造良好的音乐氛围，还需要家长的引导和孩子共同学习。在这样的基础上更容易通过音乐激发孩子的创造力，让他学会用各种音乐元素来表达自己。
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