社交游戏对孩子的影响

2022年9月14日17:20:58社交游戏对孩子的影响已关闭评论

社交游戏对孩子的影响(提高孩子社交能力的游戏)

【一】孩子的同龄交往是亲子交往经验的延续

上周末,我原本计划和朋友一起带孩子来个亲子短途游,没想到朋友挺愿意,但她六岁的孩子却说什么都不愿意去。

朋友无奈地告诉我,孩子越来越不愿意出门,最多也就是在小区转转,或者在我的强制要求下去公园里溜达溜达,但也仅限于和家里人一起,根本不愿意和同龄孩子一起跑出去玩。剩下的时间不是在家里写作业,就是一个人看电视玩IPAD。

家长群里有家长也在聊,孩子不愿意出门玩,更愿意抱着电子产品宅在家。

为什么现在的孩子这么爱玩游戏爱玩电子产品呢?

想想,作为父母,我们有没有过周末或者晚上下班回来,想好好休息一场,但孩子一会让抱,一会让你陪他玩,一会又让帮他做些什么,总之是一刻也不消停。

担心孩子打搅自己,我们就会给孩子扔个手机或者IPAD过去,用电子产品"平天下",这个时代,电子产品完全就是解放父母的救星啊。

日积月累,孩子渐渐发现电子产品世界里的美好,觉得在家里玩电子产品比和同伴交往看上去更有趣。

有些父母表示不服,我从来没有主动让孩子玩过电子产品,可是孩子还是愿意玩啊。

是的,你是没有主动让孩子玩,但你一定当着孩子的面玩过手机。

当孩子特别需要你的陪伴,你可能正在刷抖音聊微信看朋友圈。然后敷衍地回应一句:"来了,马上来啊!"

逐渐,孩子就会发现自己好像并没有手机重要,手机里究竟有什么东西如此吸引爸爸妈妈呢?从而引发了好奇心而迷恋手机。

重庆市35岁的何女士发了一条朋友圈,晒出11岁女儿的一篇暑假日记,女孩写日记控诉爸妈,"他们说我是他们的宝贝,但我现在觉得手机才是他们的宝贝。"

美国曾通过一项研究观察了55位父母,他们的小孩年龄均低于10岁,发现当父母花更多时间关注手机时,多数孩子变得焦躁不安,并试图通过自己的行为引起父母注意。

美国儿童心理学家迈克尔·汤普森博士在《儿童社交的爱与痛》这本书当中明确指出:孩子的同龄交往是他的亲子交往经验的延续。

父母的陪伴是孩子获得安全感、归属感和价值感的基础,过度使用手机会大量占据亲子互动时间,当父母与孩子之间缺少面对面的交流与互动,不仅会影响亲子关系,还会影响孩子生理和心理的健康发展。让孩子不愿意参与人际交往,导致社交能力退化,患上社交恐惧。

加州大学洛杉矶分校的神经科学家和脑功能行为专家Gary博士表示:

孩子如果长时间接触游戏,不仅会对身体造成不好的影响,社交能力也会减弱,孩子会变得不知道如何和现实中的人打交道。

我们都知道孩子沉迷游戏会对视力造成损害,却往往忽略了,每天对着电脑不和人沟通,社交能力也会逐步退化。

 

同时,研究也证明,当一组孩子们只与大自然接触五天,他们的情绪和社交能力就会有所上升。

 

【二】对孩子高压也容易患上社交恐惧

社交恐惧的人在进入社交情境之前,都会有许多负面的自我评价,担心自己会出丑、会被取笑,所以就会控制不住焦虑不安,紧张害怕。所以会想要回避社交,刻意回避对方视线。当无法躲避,不得不进入社交情境时,他们会心慌发抖紧张脸红舌头打结等。

其实人们一般都会有短暂的社交羞涩和焦虑,随着时间的延迟或者慢慢地自我调整而缓解。而有些比较严重,会让工作生活受到很大影响。

社交恐惧症虽然和遗传、社会环境、心理因素等多方面有关系。但患社交恐惧症的青少年来说,家庭环境一定是最主要的。

细想一下,孩子是不是从小喜欢跑出去玩?一刻也闲不住?在公众场合随便就交了一堆朋友。可是随着孩子年龄增大,为什么越来越抵触出门抵触交朋友呢?

我之前带过一个小女孩彤彤,她在幼儿园不和小朋友说话,活动也不参加。我问了她妈妈,妈妈说家里除了和妈妈说话外,其他家人她也不怎么开口。

家访后我才知道,原来彤彤小时候由奶奶爷爷抚养,还不到一岁就开始说话了,特别伶牙俐齿,但爷爷脾气不好,彤彤犯点错误就会遭爷爷的训斥。再加上爷爷奶奶年纪大,腿脚也不利落,很少带她出去玩。

爸爸也是个暴脾气,一言不合就将她反锁到房间里不准出门。

逐渐彤彤就变得胆小敏感,不愿意出门也不太愿意说话了。越不愿意出门就越会抵触外界环境,如此恶性循环下去。

我同事家孩子小斌虽然一直都是父母在带,但是他们对孩子的期望特别高,所以对小斌的学习要求很高。如果他粗心少拿几分,对他的苛责和抱怨也会持续很久。小斌只要成绩稍下降一点,父母都会数落他、惩罚他,甚至没收零用钱、罚站。

因为父母从小对孩子的高压,导致小斌对自己往往有过高的要求和目标,一直都害怕在别人心里留下不好的印象,于是谨小慎微。

但优秀的人总是层出不穷,这让小斌变得自卑,同时对外界的反应十分敏感。有时会反应过度,影响交往,逐渐自我封闭起来。

其实,我国的孩子一直以来学习压力和竞争都很大,即便父母不制造高压,孩子也会焦虑。可父母的催化往往加剧了孩子的焦虑、自卑,他从父母那里看到自己的问题,一定会在社会交往中也逐渐缺乏自信,害怕他人的负性评价,特别容易产生挫败感,最终慢慢回避社交。

【三】

20世纪90年代早期,美国一个研究团队进行了一项研究,请老师为一些上幼儿园大班的孩子的社交能力进行评估。20年后,研究团队对研究结果进行整理总结发现,5岁时就具有良好社交能力的人,之后在学校里的成绩也不错,很容易就上了大学,二十出头刚迈入社会就可以找到较好的工作。

人际交往能力一直是一个人能否在社会上立足的关键。

有心理专家对三岁以下孩子的社交发展有过总结:

0~6个月:重视眼神交流、接触同龄小朋友;

7~12个月:重视对话反馈,包括扩大对话人数、提高有效对话方式;

13~18个月:多玩轮流游戏,包括两个核心策略(语言强化、肢体强化);

19~24个月:接触社区活动,优先选择开放式、户外的大型场所;

25~36个月:多参加合作型活动/游戏,从平行游戏到联合游戏,再到合作游戏。而这几点也不是割裂的环节,更多的是层层推进,在合适的时间段里一起形成合力。

其实,家长都很重视孩子的社交能力,毕竟孩子懂得如何与他人相处,会增强孩子的自信心和语言表达能力,让孩子变得落落大方,开朗乐观,也让孩子有了积极的情绪反应。日后孩子成功的概率也会大大增加。

但很多时候,是父母的大意和不自知才让孩子形成了社交恐惧。

为了孩子健康成长,父母首先应该创造良好的家庭环境,建立和谐融洽的家庭关系,少一些打骂争吵,多一些赞扬鼓励。多看到孩子的优点,缓解孩子的焦虑感。

此外父母还可以这样做来帮助孩子提高社交能力。

1. 创建一些社交机会,从激发兴趣开始

平时的生活中,父母可以有意安排几个玩伴,引导孩子自己去发现小伙伴的爱好,自然而然产生想要了解对方的兴趣。让孩子不排斥朋友的同时,也能感受到和朋友一起玩的快乐。

2. 重视孩子的朋友

孩子交朋友的原因往往很单纯很简单,有时候可能是两人互换了玩具,可能是两人有了共同的爱好,可能是达成了某一个约定。

父母千万不要干涉孩子交朋友,甚至去替孩子做选择,只能交哪种类型,不能和某某某玩。你干预的越多,孩子就越不擅长社交。

而是应该重视孩子的朋友,让他感受到朋友的重要性和美好。

3. 静观其变,适时介入

当孩子和小伙伴产生摩擦后,让孩子自己去解决。孩子需要在一次次摩擦中,揣摩出对方的真实意图,学会判断自己该怎么做。无论孩子的决定是什么,都是他在提高自己社交能力的机会。

家长只需要在一旁引导即可,而不是孩子有一点问题我们就冲上去帮忙解决问题。

4. 发现对方的优点不嫉妒

当两个或以上的孩子在一起玩耍时,家长会发现其他孩子的优点,不要当着孩子的面赞扬他们,数落自己孩子。或者嫉妒其他孩子的优点从而让自己孩子远离。

正确的做法是让孩子看到对方的闪光点,并引导他去学习。

5. 接纳孩子原本的模样

很多家长总是想把孩子培育成自己心目中完美的模样,没上过大学,让孩子必须考上重点大学;学习不好,让孩子次次拿第一;什么特长也没有,想让孩子什么都会;性格内向不善交际,却想把孩子往交际场合推。

正因为心中一直有所期待,会导致在看待孩子时,眼中永远是各种问题、不满意,自己焦虑会让孩子更加焦虑,让孩子没有安全感、不自信。

当孩子从父母那里真正感受到爱和接纳,不仅会建立安全感,还会变得开朗大方。

有研究显示青少年是社交恐惧症的高发人群,所以家长应引起重视。如果孩子出现反常回避社交,最好尽早咨询儿童青少年心理专家寻求帮助。

父母们,让我们更多的关心孩子的心理成长,在健康的心理状态下静待花开。

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