挑战不可能的游戏（挑战不可能游戏项目）
后操场的体能组合玩具，有一排吊环，共七个，位置比较高，很有挑战性，每次偶尔有一两个小朋友想尝试去拉吊环，但坚持不了几秒就会掉下来，然后放弃跑去玩其他游戏，于是这个吊环总是静静地悬挂在那，无人问津。但自从林林小朋友一口气拉着吊环过了七个后，孩子们个个羡慕不已，跃跃欲试，激起大家爬上去想挑战一下的兴趣，可一段时间过去了，还是没几个小朋友能坚持通过一排的吊环。
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今天，难得冬日里有暖阳，我们又来到后操场玩体能组合玩具，几个孩子十分熟练地搬来海绵垫放在吊环下，做好保护措施，然后排队爬上去拉吊环，一个两个三个，孩子们抓住吊环坚持不了几秒就落地了，扬扬小朋友也在其中，一次又一次，她吊了几遍，每次使劲蹬脚，努力想向前拉吊环都没有成功，但是扬扬没有气垒，休息一会后，她脱掉外套，再次轻装上阵，终于成功地通过七个吊环。小小个的扬扬爆发出意想不到的臂力，体验了成功的喜悦后，扬扬更加自信，每次只要来到组合玩具这玩，她必上去拉吊环练几次。
分析：1、双手抓住吊环，身体悬空、摆动，然后一只手迅速去抓前一个吊环，整个过程是需要一定的臂力和肢体协调能力的，扬扬在不断的练习中掌握拉吊环的动作技能，说明学习能力很强。
2、孩子们一来到游戏场地就自己去搬海绵垫铺在吊环下，自发地有序地开展游戏，可见大班孩子在游戏中的自主性越来越强，游戏的水平也在逐步提升。
3、孩子们游戏水平不一，动作技能能力不一，但集体游戏的好处就体现在大家能相互学习，相互促进。在吊环游戏中，肖璟林小朋友第一个成功通过七个吊环，激发其他孩子参与的积极性，扬扬也在学习练习中掌握新的技能。
4、我们班的孩子大部分有很好的规则意识和安全意识，玩吊环前会提前铺好地垫，拉吊环时会自觉排队有序进行，从吊环掉落时会先脚着地。
策略：1、肯定孩子参与游戏的积极性，鼓励大家多练习。
2、老师小结拉吊环的动作技能要点，让孩子科学有效地练习，掌握方法。
3、毕竟是孩子，体能练习，强调注意安全，劳逸结合，不宜长时间在一个体能器械训练。
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