大孩子不上学,放学,睡觉,睡觉,吃饭,更不去学校了,每天不出门,不肯吃饭,不吃,各种小状况,什么事都瞒着我,直到我去买饭的时候,大儿子已经开始穿衣服,开始写作业,洗了洗手间,然后洗漱,吃完饭开始写作业,而且是自觉地吃饭,什么时候该写作业,什么时候该学习,什么时候该睡觉。
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在大儿子学习上,我越来越帮不上忙了。老师的进度比较快,我不能多费点心,只好多去催他,也为了督促他学习,每天晚上我都辅导他写作业,很烦,他很磨蹭,经常晚上十一二点才开始写作业,为此,我经常跟他大发雷霆,我很担心孩子的心理健康,于是我还是尽量在孩子写作业的时候,帮助他把作业边上补上,剩下的时间就让他好好休息,我也尽量减少催促他做作业的次数。
我认为我的做法是对的,当孩子完成了作业时,我应该给予表扬。但有时我对孩子进行表扬,孩子却不领情,有时候我还要批评他。但现在,我知道,批评并不是解决问题的好办法,以后,我也应该给孩子一定的奖励,而且有一点要注意,奖励应该是对行为的肯定,而不是奖励本身。
所以,这种方式我认为还是比较好的。
但是我也要注意一点,不能让孩子形成一种条件反射式的学习,就像前几天我说孩子今天上语文课本背了一首古诗词,回来以后我让他朗读,孩子特别激动的跟我说:“妈妈,今天老师说要写诗,我没写完就开始背,我真的好想把古诗词写好啊,老师你给我朗读”,我觉得孩子要从小就开始培养,对孩子阅读能力的培养才是最好的,也是很有必要的。
但是,有很多孩子天生就是不爱写诗,这样的孩子是没有办法对孩子的阅读进行培养的,甚至还有一些家庭,孩子的父母都是高学历的,有知识分子的家庭,孩子根本就不喜欢看诗书,这种情况下,对于孩子的阅读就会失去信心,不利于孩子学习的养成。
所以,家长们不要再抱怨孩子不爱写诗,而是应该根据孩子的实际情况,给孩子阅读的机会,孩子的阅读能力会提升的,也会养成爱阅读的好习惯,渐渐地,孩子也会爱上阅读。
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