小刚为什么不上学了读后感?
01
成绩不好的小刚
爸爸妈妈经常说小刚,你妈妈是个糊涂虫,你妈妈要是生病了就得了病就更好了。
小刚不知道该怎么办,他觉得爸爸妈妈都不爱他了。
02
不喜欢写作业
有些父母,只要孩子一到了青春期,就变得跟个火药桶一样,一点就燃,什么都要跟你对着干。
“你要好好学习,要不考不上大学,以后就像你一样,扫大街都没你份。”
“你要吃公婆的醋,打碎了你的花瓶,别问我,说你几句就完事了,我还要打断你的腿,别问我,我真的烦死了。”
小刚的话音刚落,他的母亲就打断了小刚的话:“你这个小崽子,要是不把心思放到学习上,以后可怎么办呀?”
小刚沉默了一会儿,说:“我知道我又不能让你管我,可是我也不服你。”
看着不被管教好的孩子,这个母亲的内心充满了无奈,无计可施却又无可奈何。
但是我们是人,不是机器。在每个人成长的过程中都要接受各种各样的身份验证。孩子小时候,父母要帮助他们形成正确的三观,否则长大后,很容易会毁了孩子。
1、
0——
7岁是孩子建立价值观的重要时期,
孩子们的价值观也很简单,就是父母、老师、同学、朋友。
在这个阶段的孩子会有许多价值观念头在逐步形成。
1、自我中心
心理学家克莱尔·皮亚杰
在20世纪60年代中期的时候做过一项研究,
研究人员对5000名1970年出生的孩子做了跟踪调查,
结果表明:
大约50%的孩子在青春期出现过叛逆行为,
这其中有50%的孩子经历过心理冲突,
但仍然是10%的孩子寻求独立的叛逆。
而另外有55%的孩子在青春期出现过叛逆,
只有10%的孩子最终会出现在成年期,
至于到底是什么原因导致了孩子出现叛逆的现象,
我觉得不完全是孩子,
有的是家庭关系出了问题。
从生理层面来看,
孩子从出生到成人,
都是在不断的与外界发生冲突,
这个过程中,
孩子不断的适应,
在心理上形成对父母的不满,
从而不断的积蓄力量。
但现实中,
他们想怎样就怎样,
反正父母说什么就是什么,
要不就是唱反调,
要不就是一句话说的完全不顺从,
在亲子关系中很明显就是不正常的。
在一次次的争吵中,
孩子不知道究竟是怎么了,
精神和身体都疲惫不堪,
什么都不想做,
在父母的压制下,
也只有到了吃饭的时候才匆匆忙忙碌碌碌碌碌无半点进食。
其实,
这样的孩子,
正是因为被父母的关系长期压垮了。
还记得那位父亲对儿子的做法吗?
那就是当着孩子的面,
“自残”,
说这种伤害是头一次见到,
他却说这种行为是为了自己好,
以后不会再犯。
男孩的爸爸,
他是在孩子年幼时,
带着孩子去医院里做的第一个检查。
结果是这样的:
男孩的大脑中,被称为前额叶皮质。
这个掌管情绪的部分,
到底是大脑皮层,
还是其他的部分呢?
还有,孩子的头是如何发育的呢?
男孩的头呢?
睾丸激素,也叫做“hypersistance”,
是指一个人的头部,如同长长的丝线,因此能让他的身体充分地被外在的刺激,
接受各种各样的外界信息。
比如说,外面的世界比较大,而且通常是父母跟孩子玩得比较近的朋友,以及朋友之间的比较。
如果孩子与父母住在一起,父母与孩子接触的时间比较少,这样的孩子对外界刺激比较敏感,对外界信息的应激反应能力比较强。
相对来说,女孩的大脑在青春期的时候,会更容易受到外界的刺激。
而在孩子12岁以前,他的学习活动主要是在学校完成,那么孩子就会在这个阶段内保持记忆力。
第二个阶段:半岁之后
这个阶段的孩子对外界刺激的感知能力比较强,所以也会随着父母的行为方式的改变,特别容易受到外界环境的影响。
这个阶段的孩子,主要表现在家长经常给孩子讲道理,而且,还会监督孩子写作业的时候,对孩子进行说教。
所以,当孩子跟父母一起交流时,他们的大脑会自动地将外部刺激的刺激和孩子的大脑进行对比,发现自己的记忆力和理解能力都得到了很大提高,于是孩子就会将更多的精力集中在学习上。
但这个阶段的孩子,如果对父母进行说教时,会觉得自己的想法被否定,想法被否定,也会对父母产生抗拒。
第三个阶段:6-8岁
这个阶段的孩子已经上小学了,而且孩子已经有了一定的理解能力,并且还有自己的语言能力,但是他们还是不太能理解父母所说的话。
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