给厌学的孩子“吃” 别因为这“苦”就让孩子“苦了”。
前一段时间,有位妈妈在网络上分享自己的经历,说自己的孩子是在上小学六年级,孩子小学学习还不错,成绩也很稳定,可是进入初中后,突然像变了一个人。
在上初一后,就开始变得喜欢打扮自己,特别关注自己的外表,还喜欢写喜欢的异性的日记,开始学会了打扮自己。
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有一次,她看到女儿的日记,被女儿写的有点喜欢的人的日记吓了一跳,然后女儿傻乎乎地把日记藏了起来。
到了初二,妈妈发现女儿的日记也开始不对劲了,女儿开始写日记,写小说的时候也开始注意自己的形象,虽然写得不怎么样,但还是很开心的。
可是,妈妈发现了女儿的日记,开始对女儿嘘寒问暖,让女儿开心地分享自己的感受,可是女儿开始变得不爱说话,让妈妈有点担心。
妈妈开始意识到女儿的变化,也开始关心女儿的生活,和女儿聊一些学校的趣事,后来,女儿开始了解一些原来学校的事情。
妈妈对女儿说,你是怎么样的?你为什么会喜欢上那个男孩子?女儿说,我喜欢他…………………
妈妈接下来的话,既没有说教,也没有指责,只是对女儿说:“你喜欢他什么?”
然后,妈妈把这件事情告诉女儿,她请女儿去玩了一个下午的游戏,女儿兴奋的在游戏里喊:“妈妈,看我打的好不好,好看!”
妈妈说:“看你打的好看,我也想试试看,好看的衣服还有很多,而且很多的款式都很好看,可以锻炼你的语言能力,还可以让你有一个好的心情。”
女儿说:“妈妈你真的很漂亮吗?”
妈妈说:“对。”
妈妈给女儿举了几个例子,第一个,就把“不”字当成口头禅。
第二个,“不可以”。
妈妈说:“宝贝,你不要跑,你可以跑,你可以先跟在妈妈后面喊“大!”然后孩子就跑到妈妈的身边去了,妈妈说:“你要跑,你不要跑,你不要走”。
第三个,“不可以”。
妈妈说:“你刚刚要把沙子弄得满地都是,妈妈帮你把,好不好?”女儿坐在地上又哭又闹,这时妈妈会说:“谁都有自己的东西,不要什么都跟着我!”
第四个,“不可以”。
妈妈说:“你怎么又把沙子弄到别人身上了?”女儿:“我就要!”妈妈:“你别动,动它!”女儿:“我就要!”妈妈:“你不能把沙子弄到别人身上,你怎么能弄到别人?”女儿:“哼!”妈妈:“我就要!”女儿:““不!”妈妈:“你不是要我把沙子弄到别人身上吗?”女儿:“不要!”妈妈:“我是跟你说过很多次,你答应过我的事情你就做不到,你怎么那么不听话呢?”女儿:“可是我就是想要!”妈妈:“那你怎么做不到呢?”女儿:“妈妈,我就要玩!”妈妈:“你怎么这么不听话!”女儿:“妈妈,你可以跟我说吗?”妈妈:“妈妈相信你!”女儿:“妈妈,我想玩“手机”。妈妈:“妈妈相信你!”妈妈:“妈妈相信你!”
当然,在这个案例中,妈妈和孩子的沟通方式还有很多的地方,比如妈妈说,你总是玩手机,你看看人家小时候,你还学人家那些东西,你真笨。妈妈没有接纳你,或者说你在妈妈的心中没有自己的位置,你就觉得自己没有价值,你觉得自己不行。其实你只是觉得自己很无聊,没有价值,你还可以做一些其他的事情。
比如,多带孩子去参加一些运动,不要让孩子沉浸在手机中。
当孩子在游戏中找到乐趣的时候,他们会从手机中找到有意思的事情。比如,多带孩子去参加一些户外活动,多陪孩子做一些手工活动。多和孩子一起读书,或者带孩子去动物园,水族馆,游乐场,博物馆,动物园,水族馆。
只有你给孩子创造出来足够的氛围,孩子才会把心思都放在家庭中。如果家里面有人在玩手机,孩子可能会想着,“手机真好看”,“手机比他的眼睛更重要”,慢慢的也就会形成一种习惯,喜欢玩手机的孩子,父母的引导就很重要了。
写在最后
总有家长问,孩子喜欢看手机怎么办?有什么招?如果孩子有这样的坏习惯,家长可以直接告诉孩子,而不是直接没收,这样会让孩子觉得你对他不尊重,以后有什么事情也不愿意跟你说了。
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