十六不上学了出路了,出路了一条。
为了孩子上学,父母、老师甚至社会给孩子下了不少保证书,但这些基本上就是无条件不肯踏出家门,在家就躺着玩手机看电视,完全无法脱离那个环境。这也是为什么父母会给孩子提出要重返学校的一个重要原因。
为什么要这么做呢?
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首先,孩子要上学,首先是孩子要面对的现实问题,是他的现状,必须要回到学校,要面对同学们的看法,要面对老师们对他的不认可,要面对同学们对他的鄙视。
这种对现实的不认同会让孩子非常痛苦,所以,要把孩子和现实对抗,想办法让孩子的身心恢复到正常。
这种情况下,你就需要让孩子、让他、让他重新面对现实。
否则他回到学校,会有一种深深的无力感和挫败感,尤其是回到家里,他就会觉得自己很无能,对自己很失望,而且自己的成绩一无是处,他怎么会喜欢自己呢?
这时候,你要帮助他找到信心,给他施加压力,让他相信自己很棒,其实他也可以做到,因为他还有很多的知识需要学习。
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理解和鼓励孩子,是帮孩子克服厌学的第一步
孩子成绩差,可能是学习方法有问题,或者基础不扎实,学习上有些事情做得不够,学习方法不对,做法欠妥当,这就是因为学习方法不对。
有些孩子上课跟不上老师讲课的进度,也有些孩子跟不上老师讲课的进度,所以对于这些孩子,家长是不能和他们讲什么讲什么的。
家长要做的是,鼓励孩子多思考,多向老师提问,因为很多孩子都不爱动脑筋,那么就要多向老师提问,如果他们不知道,我们可以给他们讲一些题目,或者是可以向老师请教一些基础的问题。
这样孩子就能感受到来自老师的支持,逐渐减少焦虑情绪,慢慢的孩子会对学习产生兴趣,对学校产生归属感。
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孩子学习不主动,没有学习动性,是因为没有找到正确的学习方法
有些孩子觉得学习很轻松,觉得自己已经掌握了很多知识,在学习上也变得很自信,是一个很出色的学生。但是如果你在学习上没有找到正确的方法,那么你就很容易陷入“习得性无助”的心理状态,那么你很有可能会因此而不愿意学习。
孩子在学习上的“习得性无助”是怎么产生的呢?
1、“我就是笨,学不会”,没有正确学习方法
从上学的第一天开始,就一直处于“我笨,学不会”的状态。你每天要熬夜学习,要补作业,想要在考试的时候取得好成绩,是不是都有一些“路径”呢?
学习不一定是痛苦的,但一定是快乐的,这才是最重要的。如果你的学习方法没有用对,那你一定会把学习=痛苦的事儿!
2、“我怎么这么笨?我学不会!我什么都学不会!”
孩子不想学了,这种情绪是最让家长“抓狂”的。其实这个“事实”有很多的版本是这样的:
l 成绩不好,我拿什么拯救你
l 我怎么努力,都不能让你高兴
l 我没好好学习,让你有压力
l 你整天在玩手机,我对你一点也不尊重
l 我对你太失望,我没有想到你会这样对待我
l 你怎么这么不负责任,养出什么样的孩子!考这么点分,你对得起妈妈吗?
l 我对你太失望,让你感到很难过
l 你对自己的成绩太失望了,你对自己的成绩太失望了
l 这次的分数太不理想了,你该怎么办呢?你觉得自己应该怎么办?
l 这次考试成绩不理想,你就没好意思了,哪个也不能全都是你的错
l 这次试卷的内容你有些错,但是你为什么没有改正呢?
l 你没有补救的能力,现在已经开始自暴自弃了
l 成绩下降以后,你怎么办?
l 成绩下降以后,你就没有未来了
l 你觉得自己怎么能做好的?还有什么可以做的?
l 你一直都想做的?
l 做完了再做。
l 如果孩子没有做好准备,怎么办?
l 你自己也说的,不着急。
l 这个考试不重要,你再来一次,好吗?
l 考了多少分,不需要承担后果。
l 考好考坏,怎么会有什么奖励呢?
l 成绩真的是检验的标准,那又何必花了钱呢?高考前要达到多少分呢?现在的任务都是为了提高成绩,你不努力,那就没有奖励金。现在的重点高中都有一个心理暗示,你考不上,那就没办法进入。这是为什么呢?
心理学上有一个说法,叫做“印刻现象
”,你把它当做是生活中的一个主要目标,然后,让它不断地产生,然后,巩固,然后,形成一个大目标。
现在的成绩其实并不代表什么,我们可以在这个大目标中,多激励一下孩子,让他看到自己的进步,而不是对他进行责骂,或者用物质奖励来激励孩子。
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