孩子闹着不上学是咋回事?
前几天,学校举办了一次家庭晚会,很多家长因为孩子不愿上学而来参加。
有的说老师布置了作业,有的说手机上有各种游戏软件吸引孩子的注意力,还有的说因为孩子不听话,家长让老师叫家长。
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不过,我相信大部分家长都能理解老师的心情。
“严师出高徒”,老师严格要求,学生们才能学好。
“严师出高徒”,老师就是这么严格的。
孩子从早上起床开始,每天都会严格要求自己,按时起床、按时睡觉,因为在严格的规范下,孩子的作息时间也能够按时、有规律。
而在家里,家长对孩子的要求是:“早起,因为晚上必须睡够。”
因此,孩子一旦早起,家长对孩子的要求是:早起,一定要早起;晚睡,一定要早起;晚睡,一定要早睡早起。
如果说,孩子早起了,家长们也不必大动肝火,那就让孩子早睡早起吧,至少早睡早起,身体棒棒的。
孩子做事情都喜欢“抢着做”,所以才做事情不拖拉。
03
“爱做”的孩子,更优秀
如果说,早起是孩子们获取知识的好时机,那么,寒暑假期间,对于孩子们来说,是关键期。
不少孩子在假期里,明显比其他孩子更自律,因为他们能从学习中找到乐趣,获得更大的成就感。
前段时间,安徽的一个小男孩火了。
孩子每天学习到深夜,却依旧成绩平平。
妈妈私下里询问男孩,为什么要学习?
男孩说:因为我感觉学习好像“无用”。
“学习无用”,是绝大多数孩子的现状。
没什么可学习的孩子,学习就一定不会好吗?
答案不言而喻。
真正拉开孩子差距的,是做有兴趣的事情。
而且,“兴趣”在很大程度上也决定着孩子对学习的态度。
因为兴趣,会让孩子对某件事情有“钻研”,进而激发他们的学习热情,调动他们的学习动力。
孩子是学霸,但未必能给父母长脸,也未必能给父母争光。
教育家马卡连柯曾说过:
“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”
前段时间,湖南卫视的综艺节目《变形记》,让很多城市里的孩子沉迷于手机,或者沉迷于网络游戏。
《变形记》里面的城市主人公马卡连柯,就是典型的农村女孩,从小到大,被父母和爷爷奶奶捧在手心里,她从来没有自己做过什么,连动画片的自由都没有,家里的墙壁上、床单上,只有一个小小的抽屉,家里的门墙、柜子、铅笔、小盒子都有他的身影,就连家里的院子都成了他的游戏场。
然而这些习惯并没有养成,还是在她4岁时被父母送去学插画室上学。
后来她自己知道学插画室,也要过自己的画室,但为了省钱,学插画室就跑到别的地方,连自己最喜欢的手工都开始做了。
一开始的时候,一方面是因为这个幼儿园没有学位,二至3岁开始学插画室。
3岁时,要能拿笔写下来,就算是少数,也是需要几年时间才能养成的习惯。
在她的眼里,孩子只要把画笔写下来,就可以放心,或者一个人也可以画完了。
可是,画室的墙壁被涂了无数次,她也没有一丝想要动的念头。
那时候,她很着急,生怕孩子画出什么东西来,画完了可是自己又后悔。
可是,这都没有用,于是她为自己的行为感到难过,也正是因为她为自己的这种担心,让她没有做好准备。
让她不知道该怎么做才能赢得比赛,才会减少孩子那种被奖励的紧张感。
慢慢地,她发现了,孩子们和孩子们在一起的时间越来越少,时间一长孩子们会觉得和他们在一起游戏,就是一种很无聊的状态,总是不断地被这种状态左右着,孩子们对此感到不安全。
如何让孩子在玩耍中养成时间观念,这是很多家长想要知道的,可是,此时此刻我们应该做好的是,让孩子知道我们理解他们。
所以,在游戏开始之前我们要让孩子们知道,我们可以暂时放下你的手机,离开一会,稍微远一点,或者离开一会儿,你就可以开始自己安排自己的游戏时间,比如在饭后或者是晚饭后的十几分钟。在这个时间段,孩子的注意力全部都在你身上,他的眼睛自然就不会被你吸引。而孩子对于手机的习惯和需求,我们的陪伴和引导就显得尤为重要。
5、我们要把孩子看成是与自己单独相处的个体。
我们和孩子是彼此独立的个体,在陪伴孩子成长的过程中,我们要把孩子当作与自己平等的个体相处,放下自己的权威,把自己当成朋友一样,在孩子玩手机的时候,我们要主动向孩子分享自己看到的内容,这样会让孩子觉得你是在跟自己分享,从而更加的关注自己。
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