14岁小孩不上学怎么办?
4月26日,广州白云心理医院来访。
晴晴今年5岁了,刚上小班,却不想去学校,还经常找理由,说肚子疼,想妈妈。晴晴妈妈很着急,带着晴晴去了儿童医院,做了各项检查,还找到了病因。
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婷婷妈妈看着女儿这样的情况,无比心疼,可是看着她心疼,可是还是不愿让孩子上学。
01 家长的误区是什么?
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孩子不愿意上学的真相
实际上,孩子不愿意上学,家长们不必过度紧张,这是一种正常现象,但是如果孩子出现了厌学的现象,比如说孩子学习成绩下降,产生了厌学情绪,家长就要注意了,这可能是孩子心理出现问题的信号。
首先我们要做的第一步,就是先了解一下孩子不愿意上学的原因,再进行适当引导。
1 担心孩子的学习成绩
孩子的学习成绩与孩子自身的学习动机紧密相关,比如说孩子厌学情绪的激发水平是偏低的,孩子对学习的态度是消极的,家长要针对孩子的具体情况进行适当的帮助。
2 孩子的学习兴趣
孩子的学习兴趣是影响学习成效的重要因素,如果孩子对学习失去兴趣,那么他们将直接影响学习成绩。
所以,当孩子产生厌学情绪的时候,我们一定要反思自己的学习方法是否正确,根据孩子的学习情况,给孩子选择合适的学习方法。
3 如何利用“椰壳效应”提高孩子的学习兴趣
什么是“椰壳效应”?
“椰壳效应”又称被动式教学法,是一个教育艺术加工的过程,指的是一种激发学生学习兴趣的教育方法,
即是让学生由学生从”学”到”学”的过程。”椰壳效应”简单的说,就是学生由于外界环境的原因,从而产生了对学习的厌烦情绪。在这种心理作用的驱使下,学生对于”椰壳效应”产生厌倦情绪。
“椰壳效应”源于法国教育家杜尚荣的一个故事:
杜尚荣是一位法国人,他是一位商人。有两个孩子,一个6岁的小男孩,一开始总是很喜欢”椰壳”,无论是吃饭还是玩耍都喜欢”寓教于乐”,每次杜尚荣都会让孩子把碗里的”椰壳”倒掉,告诉孩子”这样做就对了”。一开始时,小男孩对豆子充满热情,谁都不肯让他离开,可是次数多了,豆子也就习惯了。在这种”椰壳效应”的影响下,孩子变得越来越出色,自觉。
可见,想要孩子不沉迷于手机,家长不妨从这几点入手,或许能起”立竿见影”的作用。
二:玩手机的时间,孩子更易沉迷
父母们要是想自己的孩子不沉迷于手机,那么首先要做的就是要控制孩子玩手机的时间。
家长们可以回想一下,平时孩子玩手机都会经历哪些时刻吧?
1、手机不离身
如果家长想让孩子不再沉迷于手机,那么首先要做的就是要给孩子做好榜样,减少玩手机的频率。
如果家长们认为孩子玩手机是在浪费时间,那么家长们就可以严格控制孩子玩手机的时间,并且严格规定孩子玩手机的时间,并且在孩子玩手机的时候,家长也要陪同并进行检查,以免孩子玩手机过于沉迷。
2、孩子偷偷拿家长的钱
孩子偷偷拿家长的钱去买东西,这都是在做戏,而且是非常不道德的,这样的行为一定要制止,告诉孩子这样做是不对的,爸爸妈妈相信你是想获得更多的钱,所以才这样做的。
而且孩子如果发现了家长的教育方式不对,下次他就会模仿,并且更加变本加厉的去索要。
3、规定玩手机的时间
在孩子刚开始使用手机的时候,父母一定要规定孩子使用时间,让孩子养成一个好的习惯,如果孩子一时养成了不使用手机的习惯,那么将会直接影响孩子在学习的道路上的进步,所以父母一定要限制孩子玩手机的时间。
其实,对于孩子来说,玩手机也是有着不同的好处的,家长可以在孩子小的时候,就让孩子玩手机,但是需要合理的控制孩子玩的时间,并且要给孩子定下一个规矩,让孩子知道玩手机的坏处。
父母要知道,对于孩子来说,玩手机并不是什么坏处,只是孩子成长过程中所必经的一个阶段,所以家长们一定要控制好孩子玩手机的时间,让孩子健康的长大。
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