小学孩子厌学叛逆,不爱学习,不爱读书,家长苦不堪言,家庭教育课堂提了几个案例,一起来看看吧!
孩子厌学叛逆,不爱读书,成天沉迷游戏,家长气到住院。
李妈妈来求助:
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李妈妈,孩子今年13岁,本该上初三的孩子却总是迷上手机游戏,严重影响学习,李妈妈想着不给孩子买手机,就让孩子玩一会儿,可是他要是真偷偷玩,学习可咋办呢?
类似的情况层出不穷,对此李妈妈很是焦虑,也很无奈。
面对沉迷手机游戏的孩子,很多家长常用的方式是:一用父母身份强压(我说了不许玩就是不许玩/再玩就没饭吃了/再玩就揍你);二是用亲子关系威胁(再玩就不要你了/再玩就不喜欢你了)。
这两种方法,弊大于利。长此以往,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。
正确做法:
1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数,作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。
2.家长要意识到自己的情绪和动机,目标是“孩子停止玩手机游戏”,而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
3.家长要试着理解孩子的感受和立场,如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说“现在立刻去做作业”,而是说“我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?”
12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机
这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。
手机就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。
正确做法:
1.多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。很多青少年沉迷手机,是因为对性的好奇,父母可试探询问并委婉教育。如通过微信、扣扣或邮件的方式,教给孩子一些基本的性知识等。
2.有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。
3.正确看待孩子使用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应,如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。
孩子玩手机危害多多,但是这种习惯却是屡禁不止,归根到底是家长和孩子共同养成的。希望家长能够以身作则,给孩子树立一个好榜样,同时多多陪伴孩子做些有意义的事情,免得孩子去手机里寻找其乐无穷的事情。
今日话题:对于“如何教育”这件事,你还有哪些看法?
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/55522.html
