苏州初一的孩子厌学哪可以解决?这要家长请教老师!现在,妈妈给孩子请一位专家给孩子上课,告诉老师你的孩子在课堂上有问题,你一定要配合,因为这个厌学的孩子特别有兴趣,他在学校把老师讲得太干了,以至于有时候老师提问,他还不知道怎么回答,他就给老师打了一巴掌,回家后又跟我抱怨,为什么孩子的作业总是半途而废?我觉得我们在家里也不应该这样吧?
孩子的妈妈在后面说:“孩子厌学不是一天两天形成的,就像我自己,儿子也喜欢玩游戏,他从早上起来就开始玩,也不知道什么时候玩起来,作业总是拖拖拉拉拉的,写完了也是要玩游戏,玩到半夜三更半,甚至通宵达旦,上学也是迟到早退,老师提醒也没用,连老师都没有办法叫了。”
……………
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
不知道大家有没有发现,在家里,孩子很少和家长一起玩耍,特别是孩子开始变得越来越不喜欢和家长沟通了,而只要家长一提到学习,孩子的脸上马上就开始出现厌恶、厌恶的表情,拒绝沟通,拒绝交流,在很多父母看来,这可能就是孩子进入了叛逆期。
叛逆期,其实是每个孩子成长过程中都会经历的,只不过有的孩子表现得比较明显,有的孩子表现得比较严重。
不同的叛逆期,有不同的个性、心理生理发育特点,父母应对的方法也要有所不同,因材施教,才能真正的帮助孩子渡过这个阶段。
误区一:
认为孩子的青春期,就是洪水猛兽,是万万不可的。
孩子的青春期,就是一个亲子冲突的爆发期。
他们的生理上快速发育,有了独立意识,想要自己掌控自己的生活,但思想上却还未完全摆脱父母的意愿。
他们一方面想摆脱父母的掌控,另一方面又必须依赖于家庭,因此两者之间的冲突就会产生。
比如,孩子上了初中以后,他们就会很想脱离父母,以便能自己一个人独处。这种矛盾就会让他们非常痛苦,甚至会做出一些极端的事情。
因此,在这个阶段,父母和孩子之间一定要有一定的界限感,彼此之间要有尊重。
如果孩子想要尝试一些新鲜的东西,比如说去爬一些密室,去探险,那么父母就需要给予支持,在安全的范围内给予帮助,如果孩子不能自己解决问题,父母一定要尽最大的努力给予帮助,这样孩子才会慢慢变得越来越好。
但是,有的时候父母又特别希望孩子顺从自己,如果孩子得不到自己想要的东西,孩子就会感到非常失落,甚至是崩溃,甚至会出现一些过激的行为,这个时候,家长一定要狠下心,学会倾听孩子的心声,了解他们是出于什么样的心理需求才会这么做的。
有时候孩子不知道怎么去解决问题,才会通过一些极端行为来引起父母的注意,在这个时候,父母就要让孩子自己去意识到后果,并且学会承担自己的责任,因为这样的后果是孩子未来想要的。
2.家长不要对孩子的选择一再妥协
孩子在犯错之后,父母就会觉得孩子不听话,很容易让孩子产生不高兴的情绪,孩子也不愿意把自己的责任推给父母,这时候就会选择和父母对着干,用更加叛逆的方式来解决问题。
此时父母就应该给孩子出面去引导,让孩子懂得“凡事都要讲究个合理”的道理,让孩子学会反省,让孩子学会约束自己的行为,并且为自己的错误承担责任。
3.及时奖励孩子
如果孩子能够做到这样,父母一定要给予孩子及时的奖励,哪怕只是一个微笑和拥抱都能够让孩子感受到父母对自己的认可,而不是自己对父母的不满,这样才能让孩子变得更加的听话,不至于要通过做出一些叛逆的行为。
在这里,父母要注意对孩子进行奖励的方式,并且用奖励正确的方式让孩子变得更好,这样孩子才会更加的听话,更加主动的去改正自己的错误。
4.让孩子体验错误行为的自然后果
我们要让孩子知道,我们惩罚的是他,而不是他本身,他的行为所带来的自然后果,而不是我们对他的这一系列行为所带来的整个行为所带来的感受。
自然后果是指孩子在日常生活当中犯了一些小错误,或是做某一件事情的时候,我们的处理方式是不是将事情的结果(比如孩子会做错别字会写错)和行为,都作出让步。
这一点,是为了让孩子知道,做错事就要接受这个后果,这样才会让孩子明白,他的不良行为是为了得到关注而不是错误本身,以后孩子就不会在犯错时选择不坦白。
当孩子做了某件事情时,我们不要立即出手去纠正,可以站在孩子的角度,这样的做法可以让孩子更容易接受。
比如孩子和同学发生争吵,我们可以和孩子说:“如果发生了这样的事情,我会感到很难过,希望你们能够勇敢地站在自己的立场去想问题。”
第三步:给孩子说出自己的感受
孩子在负面情绪的带动下,会做出一些行为和情绪对抗,表达自己内心的不满,这时家长要懂得将自己的负面情绪表达出来,否则孩子会更加恐惧。
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/56478.html
