孩子厌学喜欢玩手机怎么办
最近有几个妈妈来咨询我,说孩子厌学严重了,一放学回家就拿着手机不放,不给手机就会发脾气,甚至大吵大闹,不肯做作业,一回到家就把自己关在房间里,像是欠了一屁股债一样,一谈就吵。
妈妈给我打电话,聊了聊这个孩子的问题,我们了解到,她的儿子现在是在上初一,学习成绩在班上排前十名,在学校还是比较受老师同学欢迎的,但是到了初中,就像变了一个人,不爱学习,也不和同学交流,总是一个人闷闷不乐的。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
班主任老师和妈妈的谈话还没开始,妈妈就开始焦虑起来,认为孩子得了厌学症,应该好好管管,可是事与愿违,她的儿子已经辍学在家。
青春期的孩子,家长的教育最好能够保持一致。妈妈的一个眼神、一个动作,孩子都会敏感地觉察到妈妈的情绪,然后会模仿,然后变得“厌学”。
生活中,我们发现有很多家长和孩子沟通都出了问题。
不是没有沟通过?
家长在家里,不停地对孩子讲道理,孩子的情绪反而会越来越差,在外面的状况也会越来越糟。
有的家长会限制孩子玩手机,孩子就会对手机很好奇,他好奇,所以总想从手机里面去寻找突破口,孩子的成绩就会越来越差。
就像我的孩子,为什么玩手机游戏能让他有好的成绩?孩子的爸爸总是骂孩子,孩子就不想听爸爸说话,说了没有爸爸在身边。
那么我们作为父母,就要在家里的各个方面去给孩子做好一个榜样,时刻注意孩子在玩手机的时候注意看手机的内容,让孩子知道,自己不能一直玩手机,一旦沉迷于手机就会失去学习的动力,不想去学习了。
3.
将责任归还给孩子
在玩手机这件事上,不仅提要求,更应该将责任归还给孩子。我们把责任归还给孩子,让他明白每个人都有一些职责所在,那是他的事情,所以可以玩手机,但是一定要把学习这个责任归还给他,玩手机的前提条件是必须完成作业。
这样,当孩子要玩手机,被批评教育的时候,他自然会觉得没面子。
而如果我们采用了鼓励教育的方式,孩子玩手机的动力会更足够,或者,他学习的态度也会更加端正。
四、多陪孩子参加户外运动
如果孩子有玩手机的需求,我们要及时给予孩子鼓励和认可。
让孩子知道,在父母这里,他是被关注的,是被接纳的。
孩子想玩手机,我们可以和孩子一起制定规则,规定玩手机的时间。
比如每天只能玩半个小时,如果到时间了还没放下手机,那么下次就要减少玩手机的时间,以此类推。
慢慢地,孩子也会习惯于遵守规则,当孩子执行规则时,我们就要及时给予鼓励。
孩子在遵守规则的过程中,他就会感受到快乐,也会越来越喜欢规则。
在这个过程中,孩子的自控力也会得到提高,规则意识也会慢慢建立起来。
06 规则约束的基础上,制定奖惩
和孩子定规矩,也是家长的一项重要技能。
孩子和小朋友一起制定规则,是需要家长来引导和帮助他的,如果规则制定出来后孩子总是想着做,那么父母就需要坚持和执行,让孩子清楚地知道,这是他的规则,必须要严格遵守。
当孩子能明白了这一点,孩子就会更乐意去遵守。
规则的底色是孩子认可的,如果不坚定,孩子就会以哭闹、撒泼打滚、躺地上打滚等方式来吸引家长的注意力。
这个时候家长需要做的就是引导和树立规则,要守规则,有边界感。
当孩子慢慢学会遵循规则之后,父母可以和孩子说:
“我们一起做个约定,每天只能看30分钟的电视,你要遵守,如果超时还不给你,你就要承担后果。”
这是一个比较有意思的过程,可以让孩子养成守规则的好习惯,而且也可以帮助孩子养成守规则的好习惯。
03 不要把孩子与别人家的孩子作比较
“隔壁家的孩子,怎么那么优秀?”
我们的孩子很少能够与别人家的孩子比较,因为我们总是习惯于拿别人家的孩子来说事,觉得是为自己而学。
比如说,我们家的孩子总是自己吃饭、自己穿衣服、自己选择课外活动、自己收拾玩具等等,有些家长可能会抱怨,别人家的孩子都去上兴趣班,自家孩子都在学,会不会为什么别人家的孩子就能够做到这种想法呢?
其实每一个孩子的行为都是有自己的优势和发展的,我们应该给予孩子足够的发展空间,让孩子成为一个更好的自己。
作为父母应该学会从孩子的角度来思考问题
,如果孩子出现了明显的不适应能力,我们应该及时调整自己的做法,选择恰当的时机,正确的引导孩子去面对。
让孩子知道,父母永远是自己坚强的后盾,不管遇到什么问题,都可以第一时间解决,或者是寻求专业的帮助。
最后,祝愿所有的孩子都能够成长为勇敢坚强的人。
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