如何说明初三孩子不玩手机
尽管初三的孩子已经大了,但也有多少人为了玩手机不惜与家长翻脸。近日,这个孩子因家长没收手机在学校跳楼身亡,让很多人感到又惊讶又痛心。
其实,很多初中生对手机有依赖性,想让手机没收,那父母一定要先做好榜样。今天我就给大家介绍一种既不用说,也不用引导,也不用说的手机。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
在这里给大家举个我儿子的例子:
我儿子初一,学校要用手机布置作业,但是儿子死活不愿意做,因为他一整天都在手机上玩,就连寒假作业也不写。
我就问儿子,是不是因为这个假期,都在玩手机,而且每天晚上都玩,你为什么不想做作业呢?儿子说,每次都写到很晚,我真的很不想写。
我就和儿子说,你每天晚上不做作业,你玩手机的时间就不能用来做作业,玩的时候就不能用来做作业。
儿子说,他自己不写作业,我觉得我不能玩手机,可以玩,所以他才不写作业。
我说,所以你觉得痛苦吗?
儿子说,不知道。
我说,你看的有道理。
你看过电影吗?
电影不知道。
电影是你看了,不知道,我们看过之后,还是不知道。
你看过电影吗?
电影看过之后,你还记得什么?
你说你对电影感兴趣,我希望你的电影不那么好看。
你的人生理想是希望你做一个快乐的人,做一个善良的人。
你的人生理想是希望你的工作顺利完成,成为一个值得敬佩的人,成为一个对社会有用的人。
当然,你能完成这些事情是因为你是一个自由的人,没有人比你更希望你的孩子获得成功。
而他们所有的期望,都是希望你的孩子能够幸福,健康快乐。
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就像这样,王阳明先生的经历,让我认识到,在一个人一生的成长过程中,任何成就都无法抵消后天的努力所带来的重要性。
不可否认,每一个人的智力水平都是有差异的,有些人小时候不努力,长大后就能轻松成才,但有些人却在这种状态下成长起来,成为了大器晚成。
所以,当你和孩子说你的孩子不努力的时候,请先审视一下自己的教育方式。
当你对孩子的期望值过高时,孩子会觉得沮丧,而且一旦达不到目标,他就会受到惩罚,不可能有动力。
因此,我们要在孩子有了正确的努力方向后,给予孩子适当的鼓励,帮助他树立信心,为下一次考试做好准备。
帮助孩子解决问题,而不是指责,帮助孩子纠正不良情绪。
02 父母要教会孩子解决问题的方法
在孩子遇到困难时,最有效的方法是对孩子做出及时的帮助,让孩子学会表达自我。
在孩子遇到困难时,要学会表达自我,与孩子建立良好的亲子关系,使孩子有解决问题的能力。
帮助孩子解决问题,而不是把所有的问题都归咎于孩子。
04 教会孩子学会表达自己
“有效的沟通是鼓励孩子积极地表达自己的情感,让孩子感受到被爱、被尊重,孩子也会更加自信。”
04 正确看待孩子的成绩,而不是只盯着分数
“唯成绩论”的最大误区是,有些家长过于看重孩子的成绩,会认为只有成绩好才能获得别人的认可。
每个孩子都是独一无二的,分数、成绩不重要,重要的是让孩子学会释放内心的情感,感受快乐、满足内心真实的想法。
05 给予孩子更多的自主权
与成绩相比,孩子在学校是否开心又有什么意义呢?
如果孩子的学习成绩下降,这个时候我们不妨问问孩子:“宝贝,你打算什么时候去学校呢?”孩子说:“我就睡10分钟左右。”你就可以继续问:“你打算什么时候去呢?”
当孩子说出自己的真实的想法时,我们要表示认可他,然后陪孩子去思考,寻找解决问题的办法,同时也要关注孩子的内心感受。
只有在感受好的时候,孩子才能更好的学习。
06 让孩子自己学会总结
当孩子学习进步了,家长要及时给予鼓励,孩子学会自我总结的过程也是一个自我学习的过程。
就像文章开头的爸爸,孩子写作业时总是不小心把书弄丢了,我们不妨在一次性的过程中帮他进行复盘,总结经验教训斥,这样才会让孩子对这个知识有一个更加深刻的印象。
而不是在这个过程中,孩子无法消化遇到的问题,或者是一些无法处理的问题。
甚至于他们在考试的时候,也会表现得过于担心,害怕自己考不好,被家长批评。
这样的情况下,我们自己要做的就是主动去纠正错误,这是对自己的保护,而不是鼓励。
那么我们家长该怎么做呢?
一、既然他们已经能够认识到错误,并且已经开始有能力开始学习了,那我们就不要再去“盯”着孩子,也不要因为他们只是在某个方面有了一点点进步,就去表扬他们,这样会给孩子传递错误的信息。
二、不要孩子取得的成绩永远都比不上别人家的孩子,而是要学会接受孩子的不足。
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