丽水有孩子厌学的学校吗?
丽水市一位五年级的小朋友,三年级的孩子。
开学之前的两个月,因为爸妈上班,小朋友一直处于“散养”状态。
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九月份开学,他有点闷,开始漫无目的的地学习。
除了上各种各样的培训班,甚至还有专门的封闭式培训班。
这样的生活让他很烦躁,看不到希望,也很痛苦。
妈妈对他说:“不要看到差生就怂,进也进也进了,没出息。”
也许在妈妈眼里,优秀的学生就是坐在那里听话懂事,但是仔细看看,他们每天的时间表排得满满的,恰恰是学习。
早上五点半起床,吃完饭抓紧时间写作业,七点半就开始背单词,就要睡觉,而晚上十二点之后还要准备第二天的课程。
这种学习效率极低,而且没有什么动力,经常出现“学习就是要这样”的想法。
而在游戏中,身份地位平等,拥有地位平等,是游戏的中心,他在游戏中可以当领导,可以当服务员,可以设计各种各样的角色,当好游戏里的主人公。
而在现实中,身份地位平等的学生根本不存在,为什么有些学生一旦当了老师,就对学习不再感兴趣,成为老师眼中的差生?这背后的原因,或许就在于家庭教育方面。
这位老师面对的案例,让我印象深刻,这位老师面对的问题,不是个案,而是这种现象的再现。
回到“作业帮”这个案例中,“作业帮”是一个学生对生活中的其他事件产生兴趣的行为,或习惯。
但对于绝大多数孩子来说,学业成就已经很大了,再怎么努力,也难以获得认可。
这是为什么呢?这就是因为老师在教学的过程中,会把作业拆解成具体的知识点,再加上题目的发展趋势,对于学生来说是一个新的挑战。
每一次作业都对孩子来说是一种煎熬,家长如何利用作业帮“熬”出更好的成绩呢?
“作业帮”是指那些家长觉得孩子“作业帮”对于他们来说是好处还是坏处的做法。
“作业帮”孩子写作业,容易导致孩子学习兴趣降低、学习成绩下滑,降低学习效率,影响孩子的一生。
家长该如何选择“作业帮”呢?
孩子做作业是否是家长自己能力的事情?
什么是孩子自己的事情?是家长提供帮助还是孩子被动完成?是家长想要求孩子的?是家长想安排孩子的?
所以,家长不要过多的干预孩子的作业,不要因为孩子的作业而产生对孩子的心理不满,更不要对孩子的作业指指点点。孩子的成长是一个循序渐进的过程。
有的家长可能觉得作业帮“作业帮”的定义太功利了,但是其实不然。
作业帮真正的功能是在孩子遇到问题时,帮助孩子找到应对方法,并最终解决问题。
很多孩子都有这样的习惯,都是同学有好的学习习惯,家长在日常生活中可以帮助孩子加强这种习惯,在学习的时候,孩子需要监督他,告诉他有哪些地方不会,当孩子做完后,家长对孩子进行鼓励和认可。
这样,孩子就能从内心里认可自己,提高学习的主动性,更好地对学习产生兴趣,一旦孩子做到了这一点,就会慢慢养成高效学习的习惯。
如果孩子能做到这一点,那么就能在学习的过程中,掌握好的学习方法,会在学习的过程中,越走越快,成绩自然也会越来越好。
这样,父母的一个肯定和鼓励,不仅能帮助孩子,也能鼓励孩子,让孩子在未来的学习中,遇到困难,不气馁,勇于探索,有挑战性的去解决问题。
而这里,父母需要做的就是用爱的语言,不断鼓励孩子,要让孩子看到自己的进步。
3、面对困难,给孩子一个积极的期待
现在的孩子,不敢面对困难,甚至不相信自己能做好,因为担心自己没有做好,一旦被批评,就会认为自己怎么做都没有用,
所以,父母应该给孩子多一点的期待,给予孩子正面的暗示。
比如,你可以告诉孩子:
“宝贝,你要勇敢,我相信你”;
“你要敢于面对失败,勇敢一点,你一定能行,我相信你!”
4、做孩子的榜样
一个妈妈带着7岁的女儿去买衣服,女儿要先买一件,妈妈说:
“这件衣服太贵了,我们已经很有钱了,你现在什么都不要买,你赶快回家,别跟着我了”;
“都这么大了,还要买奢侈品,你还这么幼稚不懂事”……………
看到女儿扭着身子,没好气地把衣服脱了,还没等妈妈解释,小女孩就和妈妈大吵了起来。
小女孩的妈妈没办法,还是让自己冷静。等妈妈把衣服脱了,小女孩才止住了哭声。
这样的场景一开始不陌生,只是后来她越长大,愈加的执拗,不再轻易原谅妈妈,甚至不愿再去幼儿园,还说:“妈妈,我好累!”
小女孩就是在这样“崩溃”的状态下长大的。
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