坐着玩手机的小孩子头像
图片来源:壹图网
“这些孩子都这么大了还喜欢玩手机吗?”
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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“没事的,等一会儿我们一起玩玩呗。”
“不行,我还要玩游戏。”
“你要是没手机我就先玩会游戏,等我搭上线了就让你看看我能怎么玩。”
手机不离手,这是不是不少年轻人的生活状态?
你家的娃在看手机吗?
调查显示,44%的家长承认,每天会花很多时间在手机上。
有些父母说,我管孩子很累啊,手机就在那儿,能让我休息一会儿。
确实,父母是孩子的引路人,但如果父母自己都不能以身作则,又如何要求孩子遵守规则呢?
想让孩子少玩手机,讲一百个身边的事例
前几天,堂弟为了让孩子高兴,把手机扔给了侄子。
没想到,堂弟没有玩手机,而是默默地看了一会儿,然后开口开始跟我说了一句话:“姐,你知道吗?玩手机对眼睛不好,而且容易近视,你还说我会输啊,我看你以后长大了眼睛会更糟糕啊。”
我才意识到,原来我在教育孩子方面上,总是存在着“喜欢”的问题,却没有考虑到孩子也是一个独立的个体,有自己的思想。
虽然看到这位妈妈的“解释”,不得不说,很明显,妈妈就是用“喜欢”来教育孩子的,但这种方法对孩子来说,却很有伤害。
那么,究竟应该怎样用“喜欢”来教育孩子呢?
以下,我们就要重新梳理一下,父母和孩子之间,是如何做到“喜欢”的?
一、 给孩子“权利”,不以“爱”的名义去绑架孩子
有些父母喜欢用“爱”的名义去伤害孩子,比如当孩子做错事的时候,父母们“一味的要求”孩子,但是孩子却不知道自己错在哪里,这种简单粗暴的教育方式,让孩子更加叛逆。
举个例子,如果孩子犯了错,父母就可以跟孩子说:“你犯错误了,所以,我很难过。”
“所以,你以后不可以再犯这样的错误。”
“可是,如果这样,你是不是要对我说,我很难过。”
这种句式的表达,会让孩子容易接受,也会在不知不觉中感受到父母的关心和爱。
其实,父母们的“关心”不是让孩子难受,而是给他们营造了一个安心、舒适的港湾。
父母可以这样回应:
“你这次没考好,心里很难过是吧?”
“我觉得你是懂事的孩子,知道自己的困难是有原因的。”
“妈妈知道你不是不想学好,而是学习压力太大,超出了你的承受范围,你自己也难以承受。”
这种回应,能让孩子充分感受到父母对自己的理解,有利于增强孩子的自信心,让他们愿意主动克服困难,同时也能让父母更了解孩子,发现孩子的优点与不足,进而更好的引导孩子进步。
第二种:正确地理解孩子,看到孩子的努力
面对孩子的厌学情绪,很多父母的第一反应是:“你怎么这么不听话,你为什么不好好学习呢?”
然而,这样的表达更多的是对孩子的不理解。孩子的想法会和父母的想法背道而驰,孩子会对父母的话产生怀疑,进而否定自己的能力,更加不愿意和父母交流。
比如,孩子考试没考好,孩子内心就会产生内疚感、愧疚感,从而会感到自己是不是真的很笨、很糟糕。孩子觉得自己的付出是没有意义的,不值得父母去尊重、去肯定、去沟通。
那父母就会指责孩子:“我辛辛苦苦地把你带大好的,你为什么就不能好好学习?!”
这时候,孩子的内心就会产生内疚感、愧疚感,就会导致他继续放纵自己,不愿意去努力学习。
这就是界限不清的父母与孩子,容易让孩子一直处于失控状态中。
父母和孩子的位置,从来都是孩子的灯塔。
父母给孩子的,应该是无条件的爱、接纳和信任。
这样的爱,才能让孩子一直处于温暖而稳定的能量中。
而我们这些年拼命工作,拼命赚钱,拼命赚来的钱,都是为了孩子能够在人生道路上,有一个好的未来。
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