怎样让他不再沉迷游戏
如何让他远离游戏,继续玩游戏
如何让他不再沉迷游戏
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
@王亮妈妈:
孩子今年11岁,上小学三年级。父母说自己平时工作很忙,加上孩子有时没什么时间管,所以把孩子交给爷爷奶奶带,自己出去打麻将或者打牌等,孩子跟着家长一起玩,往往是家里最好的玩伴。
我的一个朋友,当年上小学的时候成绩很好,从来不玩游戏,也不追星,不玩手机,成绩也很好,成绩也是中下等。小学四年级的时候考过年级第一,是同学口中的“学霸”。朋友很是骄傲,除了对孩子的学习不上心,更重要的是对孩子的自制力、专注力要求非常高,从小学一年级开始就要求孩子的学习作业自己监督。小学二年级时,有次考试孩子考了70分,孩子考了92分,她会为孩子骄傲的说:“这次考了98分就是你努力程度上的进步了,下次继续努力就行了。”
四年级的时候,孩子数学考了80分,她会说:“你要努力,这次考100分,下次考一百分,就奖励你1000块钱。”她又为孩子制定了一个小目标,每次考试,孩子都争取考到满分。
五年级的时候,孩子有一次考了70分,回来告诉她:“妈妈,我语文考了80分,语文80分,我都及格了,你为什么不表扬我呢?”
这时,孩子就会反问她:“那你怎么表扬我呢?我就要考95分,你为什么只给我打60分?”
孩子这次考60分,是因为她感到不自信,她觉得自己根本就没什么拿到满分的地方,她想通过这种方式告诉妈妈。
第二天早上看到女儿心情不错,妈妈便赞同了孩子的说法。
然而,第二天,苗苗苗却还是觉得自己平时成绩很好,没有及格。她突然觉得自己很失败,原来是孩子这次没考好。
第二天妈妈找来朋友谈话,孩子终于承认了考试不及格的原因。
妈妈非常高兴,但是对孩子还是很失望。
妈妈问:“下次还考不及格呢?”
孩子说:“下次我一定会考好,因为我考了90分。”
妈妈的脸拉得很大,她本以为孩子会受到表扬,但是没想到,孩子的成绩却让妈妈觉得很意外。
原来,孩子考得不理想,是因为考了98分,但妈妈一进门就说:“你怎么这么笨呢?连个100分都没有!”
当妈妈一回来,发现孩子把试卷拿给妈妈的时候,妈妈就会劈头盖脸地批评孩子:“我告诉你,不是你给你说的,不是你自己不想努力的!”
如果做到这句话,孩子心里就会觉得很内疚,为什么我没有考好呢?是妈妈不对,妈妈为什么不相信我?
从妈妈的语气里,我感受到孩子背后的怨恨、愤怒、委屈,很难受。
最后,孩子说出了实话:我没考好,是因为我不聪明,我是一个笨蛋,我自己很笨,根本就不配得到这样的评价。
被妈妈否定的孩子,就会对自己的能力产生怀疑,不敢尝试,一遇到困难就开始退缩,进而认为自己什么都不会,这也是孩子怕失败的原因之一。
父母可以这样跟孩子说:“如果这次没考好,妈妈知道你很难过,我们一起来看看是哪个原因造成的。”
让孩子在一次又一次的错误中总结经验,教孩子把每一次的失败,经历一次做成一件事,培养孩子的抗挫折感和自信心。
当孩子意识到自己的行为被父母看到和认同时,会更容易接受父母给出的意见,这也会让他更愿意听取父母的建议。
而在与孩子的沟通过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。
两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。
3、父母要以身作则,为孩子充当“狠角色”
孩子是父母的影子,更是父母的老师,父母常常在孩子身上发现自己的不足,通过贬低别人来抬高自己的存在感,孩子会陷入其中一种“我不如人”的无助感中无法自拔。
因此,父母应该为孩子做好榜样,改掉自己的坏习惯,多鼓励孩子,陪孩子一起成长。
1、正确认识自我,发掘自身优势,给予孩子积极的心理暗示
“自我暗示效应”是指通过自我暗示,让人自觉行为向内化,从而改变坏习惯。
著名的心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说:
“很多人即使认识了那些优等生,内心深处仍有自卑感,这种心理现象会随着时间的推移而逐渐消失,直到消失。”
人生是一场马拉松,孩子的教育不仅仅是学业的重视,更多的是情感教育。
对待孩子的情感教育,父母要做到润物细无声。
为孩子提供一个良好的家庭氛围,让孩子可以充分感受到家庭的温暖,可以在成长过程中,培养孩子健全人格和健全人格。
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