16岁初一不上学

16岁初一不上学,作为社会性义务标准的一员,我一方面没有上班的压力,另一方面不上学的话,因为我学习不好,跟什么同学玩不到一块去,没有收入来源,也没有前途。当然还有另外一种可能性,就是出去打工,这是中立的。有些时候,我的能力不够,也有些能力的差距,当然我也跟别人不一样,我也希望通过我的努力,能够改善和同学之间的关系。但是,经过这样的思考,我开始考虑让儿子继续上学。我想,如果

16岁初一不上学,作为社会性义务标准的一员,我一方面没有上班的压力,另一方面不上学的话,因为我学习不好,跟什么同学玩不到一块去,没有收入来源,也没有前途。当然还有另外一种可能性,就是出去打工,这是中立的。

有些时候,我的能力不够,也有些能力的差距,当然我也跟别人不一样,我也希望通过我的努力,能够改善和同学之间的关系。

但是,经过这样的思考,我开始考虑让儿子继续上学。我想,如果我不做一下改变,如果我没做好这个准备,如果我不能改变和同学之间的关系,如果我不能处理好这个关系,我的儿子就可能休学在家,甚至于跟着其他孩子退学。

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这么想着,我就把儿子送到了一所普通学校。这所学校的教育理念就是要培养孩子的独立性,让他们自己动手做力所能及的事,自己完成。比如洗碗、扫地、洗衣服、洗衣服、拖地等等。

虽然很累,但是,我还是咬牙坚持着。因为我知道,我不能因为成绩下滑就一蹶不振。我把儿子送到县城求学,一方面是想通过学校的教育,让孩子走出大山,另一方面是让孩子懂得生活的不易。

儿子上了中专后,没有了从前的压力,我也没有再去管他的学习。我把工作放到了次要的位置,随他去。最重要的是,我开始学着放手,开始学着给他“课题分离”。

孩子的学习,我不再干着急,我相信他自己能行。因为我相信他能行!

一开始,儿子每天都按照我布置的计划去上学,我给他找了很多适合他的老师,利用课余时间陪他一起学习,慢慢地,儿子的学习习惯有了很大的改善。他的自律性也在慢慢地恢复过来。

另外,也和儿子的同学们一起去逛街,儿子班级的其他同学,也开始有了一起玩的朋友。那时候,我心里特别羡慕他有个可以倾诉的好朋友。

有了朋友以后,儿子更愿意把自己的秘密分享给我,他不愿意把秘密分享给我了。

我明白了一个道理:“你越是让孩子去分享,他们对你的信任感就越强。相反,如果你不信任他们,他们就不会主动分享自己的秘密。”

最后,我想说,孩子的秘密其实是一种成长,家长要做的不是去窥探孩子,而是去尊重他们。

2、当你的孩子进入青春期

说起来,当父母应该有多轻松呀。

他们已经习惯了一回家就看电视,玩手机的生活。

现在回家就关门,手机也不交。

每次和你说什么,你总是不耐烦,不愿意听,或者干脆说“滚出去”。

那一刻,你真的是糟糕透了。

孩子小时候,你费尽心力地教育,孩子也觉得你很烦,可孩子大了,你会发现,你说的话,孩子并不愿意听了。

孩子越来越大,你说的话,孩子不再愿意听了,那是因为他们有自己的小世界。

3、孩子对你言听计从

现在很多孩子都是一个“小大人”,他们总是事事都和你对着干,并不是你说什么就是什么,你让他向你“告状”,你要说“告状”,孩子就能“告状”,而且会因为不想告状而不听话,但你要说“告状”的次数多了,孩子就不听话了。

所以,想让孩子能听话,最好的办法就是蹲下来,跟孩子平视交流。

就拿我家孩子来说,他们最喜欢的玩具是小兔子的布娃娃,或者是小汽车,特别是孩子坐在椅子上,两只手都在玩小兔子,我就经常会对孩子说:“你看,这是你的小兔子,跟我女儿没什么关系。”

每当孩子一伸手去拿另一只小兔子,我就会教孩子说:“是我妈妈抢走它的吗?”

孩子就会立刻马上接话:“不是,是我妈妈抢走了我的布娃娃。

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