不上学的诗词文化
为什么要上学?
本着让孩子不再上学的目的,我进行了追问。
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孩子的回答
“ 妈妈,为什么我想去打工。
”
“ 你要知道读书的意义。
”
于是,我很好奇,找到了答案。
生活是儿童文学作品,经典、艺术、哲学、历史都是儿童文学作品。
书籍中涵盖的内容不仅仅是《精卫填海》,还有《苏东坡传》《龟兔赛跑》《匹克森林》《小山村和大漠》《乌合之众》《龙卷风》等经典作品。
我家女儿也是,每次上完课都要拿出书来阅读,我觉得这是“超长版”的阅读。
我觉得这也是可以接受的,所以就不再纠结了。
现在翻了几页,找到了两本书,都是经典的插画,书里面也有好多知识点,孩子一看就懂,孩子可真的可以阅读。
我家女儿上学前班时,买过一些课外阅读书籍,但她的语文成绩却在班上从来不提问题,直到小学三年级时才发现有些许的问题,语文阅读理解还是跟不上。
我现在每天晚上都会认真读这套书,也学到了很多的新知识,这也是我家孩子现在的阅读理解能力提高的重要因素。
数学老师说孩子最大的问题就是会算术,从一年级就发现了孩子在计算中“ 有天分”的问题,然后我就建议她去提高孩子的数学的数学。
她一听就兴奋了,但我发现,她并不是因为不会算术才去训练算术,而是在思考问题。所以在和她聊天的时候,我也告诉她:” 妈妈觉得算术特别简单,通过一点一滴的练习,你的数学成绩就能够提高,你相信吗?”
她就说:”妈妈,我觉得我算算术也挺不错的。”
在她很努力地去练习的时候,我没有给她赞美她,我相信她:”是的,你做的很好。”她还专门找了一位数学老师问:”那你做数学的打算是什么?”
我儿子问她:”我什么时候做数学?”我很高兴地说:”我看你现在在做,只要我现在在写,我就能在旁边看到你。”
为了让女儿认识到自己的长处,我每次都会给她看很久的动画片,她也会自己看,但是已经有了兴趣了,能自己看了,也就不会再看。
我知道自己以前错过了很多关于兴趣的东西,但这不应该是我的错。
其实我女儿很喜欢看动画片,但是每次都会要求看完,所以我就会告诉她:“宝贝,我们先看20分钟电视,然后我们一起谈谈电视里的故事好吗?”她会觉得这是一种尊重,而且大人很可爱。
2岁的孩子开始用语言表达对身边事物的好奇
,有些时候她可能会自言自语,我还会觉得这个小孩有些怪。这个妈妈,她不知道孩子什么时候开始喜欢自言自语。
她对儿子喜欢的玩具很感兴趣,只要看到孩子在玩的时候,她会觉得很好笑。
但是有一天她带儿子去看电影,回来看电影的时候,看到电影里的一个小男孩把洋娃娃弄得很脏,很不开心。
当时,妈妈就说:“这是个坏孩子,我希望你能够宽容一些。”
可是孩子却说:“你不要骂我,我讨厌你。”
之后,这个小男孩就成了一个无法无天的孩子,在母亲严厉的管教下,面对母亲严厉的态度,孩子的内心感受到了极大的压抑,即使长大后也没有取得多大的成就。
不少人认为,母亲的严厉是因为爱孩子,所以才会对孩子严厉,但实际上,这种严厉是一种不对的管教方式,将孩子越推越远,影响孩子的一生。
这样的母亲将孩子视为掌上明珠,对孩子有求必应,孩子没有得到过任何的关爱,总是一个人在旁边玩,或者在外面走路,就喜欢用各种各样的理由来伤害他,这种行为,是极其危险的。
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