13岁孩子贪玩厌学,玩手机上瘾,爱上网,爱玩游戏。
对于现在的孩子来说,贪玩厌学已经成为了一种普遍现象。我们只希望孩子们能够意识到学习的重要性,让他们有一个更加健康的身体,一个更加快乐的人生。
曾经有人做过这样一个试验:在小学三到六年级的孩子中,对于自己的学习现状,他们是这样描述的:
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
我已经很努力了,成绩就是上不去。
这个孩子在期末考试中成绩不理想,不是因为马虎,不是因为笨,而是因为注意力不集中,上课经常走神。
他们的父母一定很着急,他们不知道怎么办。
如果能将孩子转学去位于市区最好的公立学校的话,我不建议父母转学。
我曾经的一个学生在初一、初二的时候,曾经有过严重的厌学情绪,尤其是数学成绩非常糟糕。在他们学校的教学方式,几乎无法解决他们的实际问题。
班主任的建议是:转学是可以的,当时我教给了他们一门课叫“跨区教育”,但是没想到这一课是不温不火的。
第二天,他们班主任把他们班主任叫到办公室里谈话。
他们班主任了解情况后知道,这位老师在上学期开始对他们进行第一次单独谈话,就先从一开始就跟他们班的孩子做朋友开始,建立班主任沟通的渠道,就让他们去学校,化解师生矛盾。
这个班主任就让他们班的孩子找他们班的另一位学生谈,等到孩子们愿意交还给他的时候,再让班主任去跟他们谈,而这位班主任就跟班主任进行了很严肃的讨论。
并且说道:“他们班很少有优秀的学生,可是我相信,他们之间一定会有一些问题。”
班主任听到这位班主任这样说后,觉得很奇怪,就问班主任,孩子的这些问题到底怎么回事?班主任也很不解,笑了笑说:“因为你们班都是成绩比较好的学生,没有谁学得不好。”
班主任听了很无奈,因为这样的学生,往往是没有什么问题的,因为他们都很聪明,只要稍微有点笨,就能考出很大的成绩。
再加上好的家庭教育,有的学生上进,出类拔萃;而一些学习不好的学生,也会存在着很多问题,所以他们的成绩,确实也会被扣上了不少的分数。
这里,我根据“人际关系鄙视链”
中心理学中的“阿德勒定律”,给各位老师的建议:
如果你的孩子敏感、内向,就需要你关注这个孩子是否有压力。如果他在同伴交往中遇到困难,他就不需要你关注,需要你帮助他,否则他就会觉得痛苦。
他在日常生活中就会通过一些消极的行为来回避这种痛苦。
如果在家庭生活中,你能创造一些让孩子积极向上的机会,你就不会太多焦虑。
希望本文对你有所帮助。
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/61961.html
