防城港孩子厌学如何咨询
解决孩子学习方面的问题,有一个很实用的做法:理解厌学,走进孩子内心世界,以天底下的视角给孩子一些指导。
在我们的生活中,很多孩子不愿意跟家长交流,是因为家长没有把他们的情绪和感受放在第一位。在孩子厌学问题上,任何人都不是被动的一方,而是双方相互支撑的一个团队。孩子厌学,家长更多是焦虑和无助,老师和学校也经常很疲于应对。
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我们遇到过很多类似的家长,在孩子厌学的问题上,家长们也经常陷入焦虑和无助的状态中,很多人向我求助,问我该怎么办?
当我看到这位家长的困惑时,我很理解他的心情,同样也能理解他那颗焦急的心。
因为我也曾听很多父母这样说,当你的孩子学习遇到困难的时候,你是如何帮助他的,也是如何帮助他解决困难的,是如何帮助他们克服困难,那么多么大的帮助,却让你的孩子失去了前进的动力。
是的,一个初二的女孩,在厌学的过程中,她抑郁了。
有一天,妈妈拿着一根鞭子,叮嘱她在学校抓紧时间复习,争取考出好成绩。
可是,她却和自己的妈妈说,自己已经快要疯了,不想学习了。
妈妈内心其实并不想学习,只是,每次看到女儿这么晚还有心思学习,她的心里也很难受。
所以,她希望自己的孩子像自己所期望的那样优秀,并且在她看来,孩子学习不好,是因为不够努力,是因为没有足够的学习动力。
那一刻,她就觉得,只有成绩好才配得上优秀。
面对这样的母亲,她最终还是选择了离婚。
可即使有了女儿,她也不甘心,她希望自己的女儿能够快乐地生活。
于是,她带着女儿去了美国,给女儿买了很多书籍,让她读。
就这样,女儿不仅接受了国外的教育,而且还读了很多书,因为她相信,自己的女儿,一定能带着女儿快乐地生活。
这是一个单亲家庭长大的女孩,她独立的特点,也是决定她命运的关键。
可是,让人没想到的是,这个父亲却从自己的童年中,把女儿拉回到自己的朋友圈里。
他在朋友圈里发了条朋友圈,发了一条疯传女儿的照片。
照片里的女儿和她那13岁的儿子,确实是有着天壤之别。
而且,这个爸爸,不仅仅是一位身份,更是一位教育者。
他的教育方式,也是一种教育的艺术,一种方法论。
而且,还收获了大量的点赞和留言。
之所以这样的事情,源于著名的心理学家罗森塔尔效应。
美国心理学家罗森塔尔做了这样一个实验,他随机挑选了几名学生,进行了智商测试,之后,在对他们进行了智商测试,并且对他们进行了观察和测试。
之后,罗森塔尔发现,测试结果发现,凡是那些经常被夸奖的孩子,普遍更有自信,喜欢迎接挑挑战,不畏惧失败,敢于面对未知的挑战。
而这些孩子,在之后的学习和生活中,都是充满着希望和动力的。
如何给孩子更多的鼓励呢?
1.夸孩子的努力
当孩子表现好的时候,不要吝啬夸奖孩子,不要敷衍了事的夸奖孩子,这会让孩子感觉很敷衍,做什么事情都是如此简单粗暴。
这时候,要给孩子传递一个信息:努力,不是为了父母的夸奖,而是为了自己的努力。
当孩子感受到父母的努力时,他们会更加努力,会更加主动地想要得到父母的表扬,这会激励他们更加努力。
2.表扬的过程
孩子会在过程中感受到父母对自己的肯定,他们会在过程中不断的去觉察到自己的努力和坚持,进而去强化这种坚持,从而使得孩子更加懂得坚持。
3.表扬孩子的坚持
当孩子懂得某件事情的时候,父母的肯定和鼓励会给孩子最好的动力,父母的肯定和鼓励会让孩子坚持。
有了父母的鼓励,孩子的坚持就会变成一种习惯,当他们坚持下来之后,就会越来越有信心,自然而然会去坚持。
四、父母应该如何利用“杜威”效应,培养孩子的坚持呢?
1.适当的奖励孩子
对于孩子而言,父母的鼓励是他们坚持的动力。有的时候,孩子并不清楚自己的行为是如何的,而父母的鼓励可以帮助孩子在坚持中取得更大的进步。
2.鼓励孩子勇敢的尝试
当孩子遇到困难时,父母可以告诉孩子“你现在也许这样想,但是你确实很难做到,妈妈相信你有办法来应对,你可以做到的。”
“妈妈相信你的能力,你可以的!”
通过这种方式能够鼓励孩子继续前行。孩子的勇气是父母给孩子最大的“赞誉”,而父母的信任是孩子最大的动力。
3.适当的赞扬
无论是对于孩子还是成年人,我们都应该给予表扬,而不是一味的称赞。
作者在《儿童发展心理学》中提到一个关键的观点,“称赞”是一种更高层次的鼓励方式,它能够帮助孩子更好的认识自己。
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