孩子很讨厌学英语,英语又该怎么补?学不好英语有什么好办法?我不知道教他多少年,我不知道教他什么,只是我觉得,学英语的人总归比教他多少年,不学英文的人必须学,没必要。
学英语不如多学一些东西,学语文不如多学语文。
我认为,家长也应该先了解自己孩子的学习情况,再选择适合自己的方法。
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学英语从来都不是一件轻松的事,而是需要学习者付出很大的努力。
想要提高孩子的学习成绩,我觉得以下这几个方法值得学习。
1、学会制定学习计划
前面提到的“买辅导资料”和“陪读”其实对学习的作用是很大的。但这都是纸上谈兵,效果肯定是不理想的。
因为这些资料不是“针对性”,而是狭义的“概念”,它只能代表过去经历的积累,无法代表未来的成就。
第二,学会与孩子共同协商
《亲密育儿法》中指出,亲子关系是家庭教育的重要的一环,父母和孩子之间需要明确各自的责任。
家庭教育,是父母与孩子共同成长的过程,也是父母与孩子共同进步的过程。
孩子对世界有了足够多的认知,才有可能形成自己独立的个性,这个过程中,父母与孩子都要投入同等的责任。
第三,充分尊重孩子
《儿童心理学》里有句话说得特别好:“尊重孩子是一切教育的起点。”
尊重孩子的发展规律,就是要让孩子感受到自己是独立的人,就不会总是希望依附于父母。
《孩子:挑战》里写道:
“把孩子当作独立的个体,意味着允许他们有自己的思想、情绪、个性、需要、梦想和情感,而不是成为父母的私有财产。”
父母总是把孩子当成父母的复制品,把孩子看成是他自己的延伸。
如果孩子身上的标签是错误的,他们便会从中汲取经验,然后再创造更多的经验、更多的可能。
这其实就是父母最好的课题。
接纳孩子的不足,给他足够的爱和自由,才能赢得他内心的平静和舒展。
第三个维度:亲子关系,决定了孩子一生的幸福
乔老师在《为何特点的教养》里讲到:
在中国家庭中,亲子关系往往出现很多的高水平。
所谓的亲子关系就是:
高品质关系,高品质关系,再高品质关系,缺少了,这个家庭教育是不行的,也不会有结果。
你就看,孩子就是家长的影子,你什么样,孩子就是什么样。
那么,下面我们就来看看家庭教育的四个维度,来看看家庭教育的四个维度。
1、权威
从心理学角度来说,一个人的成长,是受生理需求、安全需求和价值观念支配的,而且随着孩子长大,随着物质需求、文化需求、社会需求、情感需求、尊重需求等方面的变化,会发生变化。
比如,在孩子小时候,孩子会把玩具、衣服等当作玩具,跟父母分享;当孩子慢慢长大,有了自己的朋友,有了自己的朋友圈,当然就会有自己的小圈子,小圈子里有些话不方便说,就会憋在心里,这是大人所不允许的。所以,当我们把孩子跟小圈子、小圈子混为一谈的时候,会忽略掉一些孩子,认为他们在小的时候完全可以不需要父母的陪伴,也可以在小圈子里完全可以不需要父母的关注。
而真正需要父母陪伴的孩子,小圈子才是最需要父母陪伴的那个,也才是最需要被关注的那个,而且他们会认为,父母不是爱不爱他们,只是爱跟他们做朋友罢了,因为父母就是他们真正的依靠。
当然,这种认知是片面的,即使是真正需要父母陪伴的孩子,也不会愿意和父母呆在一起,对亲子关系的建立其实也是有很大的影响的。
四、父母的表达方式
家长在与孩子沟通时,可以遵循一些原则,这类孩子往往会比较容易听进去,能够慢慢的去理解和感受到父母的心情。
其实,每一个孩子都是爱学习的,只是有的孩子,在学习的过程中,由于学习的压力太大,总是很容易产生各种各样的负面情绪。
比如,当孩子在学习的过程中遇到困难,或者考试成绩不理想等等,父母就会出现在孩子的面前指责孩子,而孩子在这种负面情绪下,也会感到非常的烦躁,从而对学习产生厌烦情绪。
那么,父母如何才能让孩子爱上学习呢?
1、在学习中,孩子有自己的兴趣
孩子天生就有好奇心,对未知事物有天然的兴趣。
如果孩子对某事物有强烈的好奇心,对事物的认识也很丰富,那么,他对知识的学习就会更加的积极。
2、对学习有兴趣
当孩子对某件事情有兴趣时,就会对学习产生兴趣,从而取得好的成绩。
3、良好的学习习惯
良好的学习习惯有利于孩子的智力发展,比如有些孩子的学习成绩并不是很好,但是他的学习习惯也很好。因此,父母在培养孩子的学习习惯时,要注重培养孩子良好的学习习惯。
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