不要给厌学症孩子吃药
有时候厌学症跟厌学症管心营的咨询经验差不多。
上篇文章中提到过,厌学症与智商有关,因为学习方法不当,导致孩子产生厌学的情绪,让孩子的学习状态越来越差。
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我在咨询中发现,这类孩子基本上所有的问题都指向了父母。
而父母只是把问题归结到了孩子身上,认为孩子厌学,然后不管孩子,然后父母就陷入了教育的恶性循环,问题越来越严重。
后来,我和我的一个朋友说起,她说他们夫妻俩在孩子的教育上,一直很困惑,就问我有没有什么好的教育方法。
我说有啊,比如说,有一次我带孩子去野外游玩,结果他去了一个什么地方,我一惊,除了自己儿子一个人,居然想不起来了。
后来我就对他说,如果你不把孩子当做一个独立的个体,你就不会因为孩子的某个行为而心烦。
孩子如果不想干这个事情,自然有他不愿干的理由。
这个时候,我们要给孩子提供一些选项,让孩子去选择,然后立刻去执行。
3. 再给孩子讲道理,让他自己认识到后果
再小的孩子也有自己的思想,有时候他们故意做错事,其实是因为他们认知能力有限,并不知道这种行为的危险,所以父母要让他们认识到自己的错误。
这时候,不要说太多的道理,而是给他们讲清楚背后的原因,然后再给他们讲道理,如果他们认识不到后果,他们就不会自觉去改正。
有的父母会说,那我的孩子最近总是跟我们对着干,还老反驳我们,我该怎么办?其实这是一个误区,因为孩子们对自我认知不足,他们会有很多自我保护的方式,你让他不要说,他就不会说了,这个时候我们就要让他不要说了,如果你再说了,就会失去他们的信任,他们会觉得没有人可以依靠,他们就不会相信自己。
所以,教育的本质就是培养孩子自我认知的能力,这个能力就是他们能否认识自己,我相信自己,然后他们就会相信自己,会把自己的认知,传给我们。
3、不允许孩子犯错,过分的保护,孩子越怕犯错,家长越怕孩子犯错
不管孩子是犯了什么错,他们从内心都是渴望被父母接纳的,而且是无条件的。如果家长总是对孩子不放心,总是对孩子过度保护,孩子就会慢慢失去了自信,所以在孩子犯错误的时候,不要轻易去批评,也不要去责骂孩子,让孩子觉得自己一无是处。
最近我一直在写文章,在这里就不多赘述了。因为我们的目的是,从根本上来说,当孩子的行为触碰到了家长的底线之后,我们就可以通过一种很自然的方式,很自然的告诉孩子我们的底线在哪里,至于以后的路怎么走,我们只需要紧紧的盯着他,如果孩子没有触及底线的话,我们就不会给他,这样孩子就会觉得自己被父母所束缚,没有自由,甚至是恐惧,这种情况是无法在孩子身上找到的,只能通过不断的尝试去确认之后的结果。
所以这个时候我们就可以和孩子一起来制定一个方案。
比如说这个周末作业是做10点还是做20分钟?
每天完成还是15分钟。
一个月后这个时候我们就可以给孩子一个小目标,去一个小目标的设定一个小奖励,这样的话孩子就会对约定形成一个很清晰的时间概念,然后家长和孩子就会有一个较为清晰的计划。
而且在这个过程中,孩子也会从中感受到父母对自己的尊重,更加容易接受父母的建议。
3.当孩子能够接受一个小目标的时候,要及时给予他肯定
很多家长都希望给孩子制定一个小目标,
但是很多时候我们不能及时地给予孩子肯定或者是给孩子一个目标,那么这样做的话就会对孩子造成孩子非常大的打击。
所以当孩子有了一个小目标之后,他们在做这件事情的时候就会特别的积极,
而且目标还会让孩子感觉到一定的动力,这会让他们更加愿意去完成接下来的任务。
同时也可以使得孩子在完成之后,能够有更大的成就感,那么他们就会愿意在下一次再去完成这个小目标的时候,这种积极的动力就会被激发出来,这样的话他们才会更愿意去努力去完成这个小目标。
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