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用心体会
本文为李玫瑾教授在兰州大学讲座中关于
家庭教育的基本理念：
成长与心理发展的基本知识的讲座，
深入讲授了0到12岁13到18岁这
两个关键时期
家庭心理抚养具体建议，
以大量突出的案例，
深入浅出地剖析了未成年人犯违法或者
犯罪心理类型，
强化我们对家庭教育中心理抚养的认识。
因为来源于网络视频，边听边记录，
难免打字时候会有偏差，望大家见谅！
全文较长，我把它整理了一份文档
需要的家长朋友可以私信我领取，
附有目录截图如下。
篇幅长的怕大家看起来没有重点了，
所以把每个要点作为一篇独立的文章发布，
并且把重点的内容加粗加色了，方便学习！
应大家的要求，
时间充足的情况下就把音视频都放上了！
《青春期叛逆问题, 作为家长到底该怎么教育孩子》
教育第二个问题了就是当孩子出现了问题怎么办？就比如有的孩子吧，就是说小的时候特乖啊，有很多这种情况就家来找李玫瑾教授，
说我这孩子怎么怎么样，我问他问题就是12岁之前是不是特别可爱，说对是，12岁之前特可爱呐，现在特不是东西是吧？对，就是这是什么类型的？
这就是宠溺，对，就是凡是宠溺的孩子基本是这个问题就12岁之后管不了为什么？就是因为你之前都百依百顺，后边儿他一长大了，他自己有主意了，他就开始要想干嘛就干嘛了。
遇到这种情况两个问题，第一个，父母一定要认识到自己教育的失败，你不能不承认这一点，就说当孩子就是到青春期，你完全失控的时候。学会求助，这个求助呢？我们很多家长是什么？非常简单的吧，孩子交给别人去对去管。
这个李玫瑾教授认为这个阶段最最重要的是要陪伴，就是我知道你做错了，我也知道你不听，但是呢，我不抛弃我不放弃你，首先给孩子这么一个态度，就是因为我既然生你养你，我就要对你负责任。第二，那就是说要给他去物色一个好的，就是外部干预力量。
那么这个干预力量，我们很多人都找的是什么？一些网上的啊，有些是嗯，我也不是说那什么吧，有些可能就是一个比较简单的，以一种没有受过很好教育培训的这样的人，但他又很好心，比如他觉得通过吃苦耐劳就能够改变的，那么遇到这样的，这种学校我觉得还是不够的，
要找什么呢，要找一些专业的，一般这种情况可以向中学的老师，或者说一些中学的专家，就是他们毕竟从事这个教育的话，很多人他会有经验，比如说我们这个地区由哪所学校专门对这种孩子怎么处理，
也就说我们国家有一个非常好的曾经在世界上受到过很多国家认可的叫工读学校，工读工读现在很多人觉得工读是一个标签儿就是特别反对，很多家长不让孩子去，我认为这个家长是不对的，
我们其实，中国在这个问题上是有很好的这个历史的过程，也就说我们很有这方面的办学经验。而且呢，我们现在的方法是你在这儿上学，但是你拿得毕业文凭是你原来在学校，就是他没有工读学校的文凭，工读学校只是一个过度，
就是你在这儿上学，但你的文凭，一份是原来学校的，所以我们首先应该理解这种学校，它是相当于行为医院，就你的孩子行为出问题了，你要舍得把他送到这样的医院去，而且这个医院，他每个周末是让回家的。
他并不脱离父母，然后你还可以让他感受家庭的温暖，既它感受到了约束，又让他感受到家庭温暖，而且工读学校呢，他整个是受教育部审核的，他整个的教学上和管理上，都是有一套经验的，
嗯，所以呢，如果家长真的孩子出现了就完全失控的状态，你想送的话一定要送，就是有教育资质的，换句话讲就是教育部门有证书的然后呢，如果就是说，在这种情况你也不能完全撒手。
你就说你一个星期至少要去看看一两次，而且中间的还要和他有书信往来，也就是说像《傅雷家书》一样经常问问孩子，
你在里头啊？都有什么样的经历，然后你觉得最让你忍受不了的事什么，然后让你有没有感受比较深的改变是什么？
唉，当他忍受不了的时候问问是什么，如果只是体力之苦，你可以鼓励他？如果是有些很大的一个转折的话，你让再跟老师去沟通，让他慢慢去适应因为就像我们戒毒一样，你不能戒太猛，这个你得慢慢脱敏，
所以呢像这些呢，包括还有一些比较好的那个嗯家庭教育的机构，你也可以去一些我所知道有些地方开的家庭教育的工作坊，因为同类的家长都有同类的问题，然后他们在交流之后由专家给出一个意见嗯？然后呢？他们共同来尝试，看谁先成功了，所以你也可以求助这样的一些机构啊。
但总而言之，只要孩子在十八岁之前无论什么问题，除非法律处置我们都不能不管，你不用说把孩子推出去，我昨天见到过一个人打着飞车飞飞机。把儿子带到一专家跟前，说这儿子交给你16万块钱拍给你，有这样教育孩子的，这不行，这也就是说你把孩子大撒手交给别人，
就是我们知道人和人之间
最基础的就是情感，
如果没有情感这根线这个，
教育是没法儿玩教育的，
我们可以发现那个就是《士兵突击》的许三多进部队，这个兰晓龙这编剧编的好在哪儿？他先遇到一个像母亲一样的排长，后遇到一个像父亲一样的团长，我常常想着顺序如果颠倒了，就不会有许三多，就不会有一个优秀的士兵，
那什么意思的，工读学校也是这样，进校以后先从情感上改变你，让你把这当做一个自己的特别亲切的特别容纳的环境，然后她才会约束你，
因此作为父母，当孩子出问题的时候，第一你不能放弃，第二也是这样，没有情感先补情感，如果情感过度了，你就要约束了，你约束不了，你找一个机构帮你约束，
这就是我给的建议，如果你要真的爱孩子，你就帮他度过这二十二三岁的这个危险期，一般情况是18岁，最危险的就是14岁之上到18岁之间。
在这四年当中，我们现在家长遇到最麻烦的就是孩子上网成瘾。我的观点如果这样的情况下一定要加大他的运动量，也就是说你带他去玩。加大他的运动量，然后呢学习不重要，你只要他运动好了，他自然就从那网瘾当中拔出来了，然后他再回去能学什么，学什么的。（本章内容完）
简单写一下我的观感吧，刚刚写完《心理抚养》不久，又听写了这篇《青春期教育》，感觉在李玫瑾教授的育儿思想里，情感和陪伴是一条主线，无论应对何种问题的时候，都是以温和的态度和恰当的情景带入，为孩子进行言传和身教，不同的只是场景和言辞。
想到为啥咱们在教育孩子的时候会出现很多问题，归结起来有以下几点：
第一， 耐心不足，应对了一天的工作，到家还要处理家事，难免心烦意乱，这时候孩子再稍有不如意，就能点燃你的火药桶~突突突，拿孩子一通撒气！
第二，就是陪伴不足，也不记得什么时候，大娃还没出生的时候，老婆就说这孩子要父亲多陪伴才好，酷爱踢球的我，每周两天的时间，基本都用来陪孩子了，以至于现在身体发福身材走样~！~
时间就像海绵，你得挤，当咱们家长的利益和孩子利益发生冲突的时候，你是要为自己痛快还是为孩子时间让路，那就要你自己取舍了！
生活不易，但希望大家还是要在挣钱和陪伴，两者之间做个平衡，必定孩子的成长是不可逆的，开心快乐的生活远比所谓的物质满足意义更大！
最后，教授文中提到的工读学校，我是孤陋寡闻，没接触过，如果有知道了解的朋友帮我介绍普及一下！丰富一下见识！
教育是要讲究技巧和方法的，虽经常与娃交流、鲜有打骂，但终究觉着方法还是欠妥，当第一次听到李玫瑾教授的讲座后，顿觉醍醐灌顶，于是便全网搜罗教授的资料来学。语音和视频资料大多不易复习和记忆，所以就把视频一个字一个字扣下来，方便反复学习记忆。
李玫瑾教授的方法我也拿来在娃的身上做过验证，确实简单有效，但个体是多样性的，所以会有不同的问题出现在娃身上，而教授的资料里没有讲到的，咱做父母的只有把经验吃透，再反复尝试，才能更好的解决自己孩子的问题，这也是做此号的初衷——督促自己也帮助更多父母带好娃娃！
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