学霸从厌学到抑郁休学经历了什么，深层原因是什么，怎么调整和避免？
从厌学再到抑郁休学的学生中，学霸的比例非常高，其比例要远远高于以前成绩差的学生，为什么从小懂事，听话，成绩优异的孩子，进了重点高中以后，就突然不学了，究竟是什么原因？
一般的经历是，初中在班里拔尖的孩子，进了重点中学，尤其是进入重点班，实验班以后，自卑心理就表现出来，觉得自己不如别人，再加上高中课程难度大，进度快，内容多，感觉力不从心，有时听不懂，学不会，就更加自卑，否定自己，出现焦虑情绪，想通过努力学习改变现状，但是焦虑的时候注意力没法集中，记不住，理解不了，形成条件性厌学情绪，就是想学学不进，想做做不到，想放放不下，一学习就会控制不住的烦躁焦虑，分心走神，磨蹭拖拉，怎么也控制不住，焦虑不断升高，更加否定自己，觉得自己一无是处，形成抑郁症，不得不休学在家。
从表面看，是孩子经历了学不会，听不懂的过程以后，形成了厌学，在严重点，就发展到抑郁症，但这只是表面现象，或说是导火索，本质是孩子的敏感多疑没有安全感的性格起了作用，再加上这些孩子害怕失败，不敢面对，遇事容易焦虑等。
这种性格，一般都是家长对孩子期望过高，怕孩子输在起跑线，怕孩子骄傲翘尾巴，只要有点错，就批评指责，总拿邻居，亲戚家最好的孩子来比较，形成了这种性格，有了这样的个性，即便顺利度过高中，进了大学，走进社会，遇到挫折以后，也容易形成心理疾病。
现在这样的孩子很多，但多数孩子得不到正确科学高效的帮助，不能及时康复，不能按时复学，更恢复不到原来好的学习状态。正确的方法是调整学习障碍，把一学习就焦虑的条件反射解决了，孩子就能静下来，学进去，就可以正常学习，抑郁情绪会自然缓解。
如果谈到怎么预防，就是改变家长的教育理念，家长善于发现孩子的优点，多鼓励，允许孩子失败，孩子才不怕失败。
一些错误的理论，误导了很多家长，在没出事之前，不要让孩子输在起跑线上，一句广告词，牵动了很多家长的心，也让孩子孩子跌倒在跑道上。出事后，无条件接纳孩子，不上学就不上学等理论有误导了很多家长，造成孩子不能尽快康复。
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