一起读课文丨《散步》(《散步》课文原文)

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一 起 读 课 文

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习近平总书记指出:“一本好书、一篇好文章,要反复读、仔细品。”语文是中华优秀文化传承和人文精神培育的重要载体,是理想信念和道德情操的重要奠基石。为推动广大人民群众重温中学语文课文,回味经典文章,汲取文化素养,提升精神境界,中共闽侯县委宣传部、闽侯县教育局、闽侯县融媒体中心,联合推出“一起读课文”线上朗读活动,通过重温中学语文课文,回味经典文章,进一步营造全社会学习的浓厚氛围,用声音的力量增强中华儿女的文化认同感和文化自信。

《散步》

闽侯县实验中学

张琪

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课文内容

一起读课文丨《散步》(《散步》课文原文)

散步

作者:莫怀戚

我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去,那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

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朗读心声

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《散步》是作家莫怀戚全家三辈四口人散步的事件,引发作者对生命、对责任、对美德的慨叹,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情!笔触细腻,情感真挚,令人动容!

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个人简介

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张琪,闽侯县实验中学七年级语文教师,工作兢兢业业,生活井井有条,热爱朗诵,喜欢分享。始终认为作家作品中的一字一句都是有感情的生命,故而字字体味,细细品读!

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朗诵音频

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选材原因

这篇散文叙述的是一家人祖孙三代在田野散步的故事,散步看似是平常小事,却折射出深刻的人生哲理。它教会我们责任担当、尊老爱幼,树立正确的生命意识。

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编辑:吴昕 张翔

校对:林丹 吴昕

审核:陈燕 潘杰

监制:谢永杰 倪心昕

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