初一初二课程进度快
其实这是很多同学会出现的情况，初一初二成绩还挺好，到了初三成绩就会明显下滑，关键多数时候学生成绩特别难再次提升上来.
其实这与目前初中的教学进度有关，初一初二课程表面上看比较简单，学生考试成绩也不会太差.实际上是因为教学进度忽视了所学知识的深度挖掘；平时所做的题目和考试的题目相对比较简单.就拿数学几何板块来讲，初一初二的几何证明题相对简单，没有太多辅助线，而到了初二下学期和初三阶段，题目明显变难了；而函数的学习则让题目变得更难，特别是函数与几何的综合题，动点与动态几何问题.这类题目占分较大，学生一旦掌握失分，意味着分数不会高.
增加新科目，难度提升
而与此同时，物理这一学科也进入难点的学习，更加抽象，过程更加复杂.而化学一般到初三阶段才学，虽然难度并不大，但所学科目增加，作业也相应增加，同学们应付起来也会更有难度.一旦心态控制不好，就容易崩，还容易就放弃了学习，学习成绩就下滑了.
如何避免成绩下滑？
首先，预防最重要.在初一初二阶段，在掌握基础知识的前提下进行适当的扩展，例如在数学方面，几何证明辅助线，动点问题与动态几何问题，函数与几何综合问题，这些一定要进行能力提升.否则到了初三难度加大，适应不了，短时间内也不可能大幅提升.
再者，物理化学两科目，要进行适当的提前预习，初中阶段这两门其实难度并不大，但如果没有很好的准备，可能会令学生困扰.加之初三所学科目比较多，作业一下子又增加，中考的压力又来袭，心态一旦变坏，可能家长也没有办法纠偏.
最后，就是各个科目要均衡，不能出现短腿科目.因为一旦出现短腿科目，影响的不只是一个科目的成绩，可能为了提升，影响其他科目的学习，顾此失彼.对于短腿科目，一定要在初一初二阶段进行提升，否则初三的成绩很难得到保证，中考能不能考上高中也因此打上问号.
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