现在越来越多的孩子厌学叛逆，初一的时候可能还人在学校，初二初三就不一定再学校了，干脆不读了，宅在家玩游戏，黑白颠倒，作息混乱，或者出去混，追求潇洒，骑个摩托车天天兜风，似乎人生就达到了高潮！
剩下的就是操心的父母，孩子厌学叛逆人在学校，家长还只是头疼，孩子一不在学校，那很多家长感觉就得要命了！这时候，急得热锅上的蚂蚁，团团转。
最近，有一个家长，微信上咨询，孩子小学时候表现不错，成绩中上，多次拿过三好学生，但是，六年级开始，成绩下降了，开始玩手机比较多，和同学聊的也都是打游戏。
进入初中后，由于科目增加，加上孩子喜欢玩游戏，孩子一下子跟不上，成绩一落千丈，父亲为此和孩子大吵一架，一怒之下，砸了孩子的手机，孩子经此过后，对父亲意见很大，几乎不说话。
老师也多次反应，孩子在学校睡觉，偷偷摸摸和同学一起玩游戏，作业不做，家长多次被叫到学校。进初二后，孩子开始不太去学校，经常睡懒觉，妈妈很着急，睡眠不好，焦虑。
后面孩子干脆不去了，妈妈更加着急，之前孩子就多次要挟，给手机就好好读书，不给手机就不读书，现在真的不读书了，妈妈心里受不了了，于是真的给孩子买了个手机。
爸爸为了埋怨了妈妈好久。
孩子拿到手机后，心情好了很多，但是，打游戏打得更疯狂了，去了学校一段时间，被老师当众批评，又不去了！于是，开始长期宅在房间打游戏，通宵达旦地玩，时而兴奋地大叫，时而破口大骂，时而死气沉沉。
这时候，妈妈爸爸都没辙了，爸爸一个劲埋怨妈妈不该惯着孩子，妈妈反驳，都怪你小时候不陪孩子，不管教，两个人互相指责，家里鸡飞狗跳。
那么，当孩子逐步厌学越来越严重，沉迷游戏越来越深，不去学校了，家长该怎么办呢？
这时候，孩子的教育问题非常糟糕，是多年形成的严重问题，家长要想转变，是很有挑战性的，那么如何才能真正有效转变呢？
老师根据实践咨询总结有效的三点：
第一，放下孩子去不去学校的问题，孩子没有任何事情可以威胁到你。为什么这么说呢，因为替孩子承担，就是在替孩子挖坟墓。读书是他自己的事情，孩子之所以越来越厌学，没动力，就是因为从小家长替孩子承担，替孩子担心，孩子不吃饭，担心饿着，于是哄着吃；孩子作业写得慢，担心写不完，于是监督着写；孩子不想读书，你更加哄着学。
可是，你忽视了教育的真相：你越在意什么，孩子越不在意什么。而且，你越在意什么，孩子越喜欢拿这个和你谈条件，要挟。你在意的，就是替孩子过度承担，孩子从小没有承担，长大谈何担当！长大了就是个悲剧。
第二，学习亲子沟通，改善关系。孩子之所以出现糟糕问题，就是说过去家庭教育方法不当导致，有些家长还没有认识自己要学习，那么还没醒过来，孩子情况还会更糟糕，比如抑郁，躁狂，同性，精神分裂等。你不醒来，老天就用更大的痛苦刺激你，看你能否醒来！
那么，在这里，要说明的是，孩子青春期教育问题，是最复杂的教育问题，因为它其实是从小形成的，十几年的问题，你觉得找几个方法就能解决吗？所以很多家长着急，着急是正常的，但是光着急是没用了，而且越着急可能越容易搞错方向！需要的是沉下心来，深入学习家庭教育，全面地学习，当家长愿意沉下来学习的时候，心静了，慢就是快！你以为的快往往就是慢，方向都错了，谈不上接近目的地！
第三，就是树立原则。很多孩子不读书后，基本就是在家里通宵达旦地打游戏，家长完全没办法，因为从小，家里就没有原则，从小家庭就过度满足孩子，或者从小忽视心理需求。
所以，要想有效转变，先度过矛盾期，度过矛盾期的关键就是闭嘴。绝大部分家长都喜欢唠叨，说教，孩子已经很烦了，所以说了更糟糕不如不说。
家长闭嘴一段时间，就会进入平淡期，这时候，在家需要会聆听，会发问，会鼓励，会欣赏等，所以第二步说了要全面学习亲子沟通。和孩子关系就会有所改善，逐步进入稳定期。
进入稳定期后，这个时候，家长可以和孩子坐下来聊，开始树立原则，关于手机，关于网络的问题。这个时候，该温和的时候温和，该坚定的时候坚定，爱与原则并行。这个时候，孩子有脾气，是正常的，只要你事温和的，不刺激他的负面情绪就可以。
当家长能做好这三点的时候，孩子的情况就好转很多，开始往好的方向走，不会糟糕化。后面再学会引导，焦点转化，注意力吸引等一系列方法，那么孩子就会走出来，做出自己的选择，并且会对自己的选择负责！
所以，孩子厌学不读书，重要的不是着急怎么怕你孩子马上进学校，因为那样子，孩子去了，也呆不久，问题并没有解决，还会爆发，而且后面爆发的更厉害！
重要的是家长区分，什么是孩子的事情，孩子自己负责。站在一生的角度，看待孩子不读书的问题，只有这样，家长的心态才能调整，方法才能真正把握！
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