现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。下面和小编一起了解一下，有哪些解决办法，供大家参考。
要让初中生体验到成功的快乐，初中生很在意别人对自己的评价。如果被人说很笨，他就会认为他很笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。如果初中生的学习不好，不要将失败的原因归为初中生不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让初中生自暴自弃。
家长要时刻发现初中生身上的闪光点，培养孩子的自信心。家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态到学生时期，而是让孩子了解家长当前的生活。
家长要鼓励初中生自我激励、自我鞭策。首先要帮助初中生树立自我激励的目标。其次要让初中生学会自我鼓励，时常对自己说一句鼓励的话。家长要让初中生在行动中摆脱消极情绪。如果初中生因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
家长要指导初中生学习方法，千万不要代替初中生学习，养成初中生的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给初中生获得知识的方法，如教初中生如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果初中生在学习过程中不会选择重要的内容，初中生可以有意识地在每周给初中生两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了初中生对知识的理解，又能体现初中生的创造性。家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是初中生自己的事
家长要唤醒初中生的自主学习意识，而不是在督促下学习，世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的，所以要教育初中生学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。家长要重视培养初中生的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让初中生懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。
初中生学会自主学习，既能帮助家长减轻负担，又能让孩子走上成功的道路上。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。初中生有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予初中生鼓励和肯定，让初中生体会到自主学习的乐趣。在初中生完成学习之后家长可以给予夸奖和鼓励，初中生会在家长的赞赏中更加的自主学习。
每个初中生都有巨大的潜力。家长的引导和启发能够使初中生自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把初中生强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给初中生，首先要相信初中生有能力学好，接收到家长的这种心理暗示，初中生会受到鼓舞。初中生就会有信心，学习就会干劲十足。
家长要给初中生自主学习的自由。不要溺爱初中生，为他报各种的课后补习班，要征求初中生的意见，不要抹杀初中生的自主意识，要不然就会学习中缺乏自主意识。未来社会所需要的人才首先是独立的人，所以家长要大胆放手，鼓励初中生积极地去决定自己的生活和学习，把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选择，逐渐培养初中生独立自主的意识。独立自主的意识是自主学习所必须具备的素质，初中生具备了这种素质，会在以后的学习中有更多的帮助。
当今时代，单纯的拿自己孩子与别人的孩子比较是缺少智慧的表现，优秀的初中生背后一定有优秀的家长，家长要和初中生同步学习改变，掌握科学教子理念和方法才能有效帮到初中生，才能实现自己教育子女的美好愿望。
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