科学育儿底层思维 陶勇
有个家长问：我亲戚的孩子初三今天不想去上学，跟家长要求买 380 的鞋，他妈不同意，后来同意了又要求 480 的，结果今天还是没去上课，他父母都操碎了心，孩子经常和父母发生矛盾，甚至是对打，这是什么情况？
大家注意，一个孩子经常跟父母发生矛盾，甚至对打。你说是什么情况？很显然，父母不能跟人好好相处，父母情商太低。
那你说父母为什么他不能跟孩子好好相处呢？很简单，父母看不见孩子的需求，不愿意无条件地去满足孩子的需求。你看看，今天孩子不想上学，孩子说我要买 380 的鞋，家长刚开始死活不同意，后来被逼无奈想要哄孩子去上学就答应了。大家注意，这个家长答应孩子买380的鞋，并不是心甘情愿，而是附加了条件的。上学就给你买，是在这个过程中又搞得不高兴了。然后这个筹码涨价了，涨到 480 了，最后买没买成，我知道买没买成问题都解决不了。为什么呢？很显然，父母情商太低，总跟孩子讲条件，没有无条件的爱。
那我们再看这个孩子是什么状态？一个孩子依赖于 380 的鞋、480的鞋她才愿意去学校。如果不买这个东西，我就不去学校说明什么？说明生命价值极低，靠外在的东西来证明自己很厉害，证明自己有一点价值，也就是说他其实认为自己是没有价值的。但是如果有一双厉害的鞋，或者是有一只苹果手机，可能就会显得自己很厉害。他就有了一些价值。那本质上来讲，这个孩子的生命价值极低。我们在从这个父母跟孩子经常发生冲突的这个点上来解读一个孩子经常情绪化，说翻脸就翻脸，就说明这个孩子生命价值极低，精神生命敏感脆弱，情绪一点就着这都是生命价值极低的一个具体表现。
那这个孩子为什么生命价值很低呢？我估计父母根本就不会爱孩子，还是很多心理的需求都得不到满足。表面上看是物质的需求，其实背后是心理的需求。真正的生命价值来自于什么？来自于父母无条件的爱，无条件的满足，来自于父母对孩子的不断的肯定，证明这孩子干什么都行。未来前途不可限量，他的生命价值应该主要来自于对环境的肯定。可是现在看上去环境是没有肯定，那只能依赖于钱，只能依赖于物质，只能依赖于外在的东西来证明，我其实是有价值的。
就是这样问题搞明白了怎么解决，你给他买了他也解决不了。你今天给他买了380、480的鞋，他明天要买 580 的，他今天被你哄着去上学了，明天还是不会去上学，因为他压根就不想上学，压根也不知道为什么要上学。我们说生命价值是极低的孩子，他的这种抗压的能力是很脆弱的。所以一旦这个孩子是初二初三的孩子，学习压力实在是太大了。把你所有的时间占满，然后要去做非常多的无用功的作业，非常难的题，疲于应对，哪个孩子能把所有的学科都学好呢？我们说人的禀赋只有一项，最多有两项。可是我们要学的是什么 7 个学科，9个学科。谁干得了这么多事呢？所以太难了。所以生命价值低，脆弱扛不住这个压力，早就不想上学了。所以你给他买了 580 鞋也上不了，迟早也会回来。所以他根本问题没解决。
学习压力过大，精神生命脆弱这些问题根本没解决。精神生命脆弱，主要原因是父母不会爱。得到的无条件的爱太少，孩子成长过程中缺失的东西你过去没给到，那他现在问题出来了，你想让问题解决，那你就得弥补这个问题。
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