经常听到父母说，自己家的孩子不学习，怎么催都不学，有时候能把人给气死。
其实，父母们有没有想过，有时候不是孩子不愿意学习，而是父母“要求”孩子不喜欢学习的。
有个朋友说，他小时候很喜欢学习。他那时候喜欢看故事书，总感觉上语文课，可以多认识一些字，就可以多看一些故事。他也喜欢数学，可能脑子比较聪明，总是快人一步解出答案，会让他很有成就感。
但是，到了小学三年级的时候，他就开始不喜欢学习了。
原因是，父母总是催促他学习。
那时候，他的成绩算不上特别出众，但是也在班级前头，可是父母总希望他考班里第一。
所以父母就给他定了一个规矩，以后不能看电视，回家吃过饭之后，就要写作业，写完作业就赶紧睡觉，保证充足睡眠。
就是从那时候开始，他才开始有了学习的概念。之前学语文、学数学、学英语时那些乐趣，全部变成了枷锁，死死的绑着他，让他没办法开心。
于是每次学习，都觉得很痛苦，越痛苦，父母越逼的紧，成绩就越差……
听到这个朋友的“童年”，很多父母都会觉得，他的父母给安排的事情很合理啊。“早点写作业”、“写完作业早点睡”、“少看电视”，这都能让孩子全身心的投入到学习当中，这都有利于孩子的学习啊！
可是，父母们想想自己，曾经自己也有过爱好，当这个爱好成为一份工作的时候，当你的爱好被老板逼着做出成绩、逼着熬夜、逼着放弃自己自由时间的时候，你真的还爱这份工作，这个爱好吗？
怕是想起来都觉得累吧。
人都是情绪动物，特别是孩子，他还没有足够的理性可以控制自己的情绪。
所以，当父母做这3件事的时候，就会把孩子从热爱学习推向了厌恶的那一边：
1、把学习当成孩子的任务
孩子在刚开始学习的时候，他是真的不知道这是“苦差事”，毕竟他从生下来就一直在做“学习”这件事了。
如果父母总是跟孩子说，你必须看完这本书才能去玩；必须考到班级前几才能看电视、玩手机；必须做完作业，才能个好学生、好孩子……
父母这种行为，是在把“学习”放在了“快乐”的对立面，是个人都不愿意自己活在痛苦当中。
所以父母可以转换自己的思想，比如跟孩子说“你上课认真听讲，才能看懂前几天那本故事书，你不是很想知道结局吗”、“作业做完，明天老师检查的时候，你不觉得自己很优秀吗？”、“这道数学题做对了，我就知道你特别聪明”、“这个题做错了，把题多看几遍，你一定会做对的！”
父母不要总是跟孩子强调，学习很苦，但是你就是必须得做。
这样可以保持孩子对学习的热爱和好奇心，虽然这些话我们从小听到大，总是会不自觉的也对孩子说出来，但是，要尽量控制。
2、全程监控孩子的学习状况
有些父母真的对孩子的学习情况格外的关注：孩子做作业，父母要辅导；孩子上学，父母要送礼打听；孩子出去玩，抓回来做无止境的课外题……
这些父母真的特别累，这种情绪传染给孩子，也会让孩子特别累。
父母要懂得适度的放手，让孩子自己做功课，让孩子自己调节学习中遇到的问题。
父母只要做到倾听孩子，引导孩子将自己的烦恼讲出来，父母再根据这些引导孩子就可以了。
父母手把手管控孩子的学习，只会让孩子养成“父母催一催，孩子动一动，不催就不动”的情况。
3、对孩子的考试成绩大肆评论
有些家长对孩子的成绩格外的在意，在意到忽略了本来该在意的孩子本身。
当孩子成绩提升的时候，父母要口头奖励。
当孩子成绩不如愿的时候，父母可以跟孩子聊聊，不要给孩子太多的心里负担。
当了解到孩子的情况时，再帮助孩子疏导就简单多了！
有些父母会说，我催孩子，他还不学习呢，我不催，这不就要疯了吗？
作为成为，也很讨厌被催，越被催，越不想做。为什么父母会觉得，孩子想要被催呢？
在孩子学习的时候，父母只要让孩子明白，学习可以带来什么样的好处；没完成作业，第二天上课会发生什么情况……
当孩子了解到这些后果的时候，父母不催，他也会乖乖的坐下来，把自己要做的事做完的。
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