我以前是不太赞成孩子过早上培训班的，因为总感觉孩子的童年就应该是玩啊，一直到大宝上幼儿园中班，幼儿园班级群里很多家长发视频，别人家的孩子不是在说ABCD,就是背诵古诗,识字读文，虽然是比较简单的，但是对比我家这位啥也不知道的，差距一下子就出来了。
于是我开始紧张了，紧张孩子上学后会被拉下很大的距离，就连班主任的孩子，还没上幼儿园呢，就已经上英语班，我当时听了之后，惊讶的嘴巴真能塞下一个鸡蛋。。。需要这么早吗？
于是我也给孩子报了英语，万幸是孩子还挺喜欢英语的，和英语老师交谈中，了解到英语老师给她家孩子上的是外教，我说你就是英语老师，你教也可以啊？英语老师说“外教的氛围比较好，语调发音更加标准”，我只能目瞪口呆了。。
我当时就在想，相比之下，我作为家长好像太没把孩子学习当回事了。。。
紧接着就是，陪孩子上了一段时间课外培训后，我突然就有些后悔让孩子上课外培训班了，准确来说应该是后悔过早地上培训班了，因为课堂上的内容，几乎是下课全忘，这应该也是跟年龄有很大的关系，因为班上的小朋友几乎都是这样，前面刚讲完，孩子立马忘，理解不了老师讲的含义，说的在直白一点，老师讲的是什么都不一定知道 ，下课了，我问今天都学了些什么呀？孩子：我不知道，忘了。。。o(╥﹏╥)o
内容如何能记得住呢，全靠家长在家里不断地教，不断地说，孩子才能稍微记住一些，有时候我就在想啊，既然这样，那还上啥培训班啊，老师讲的一点没记住，全靠家长回来教，我真的是天天要被气死了，肺都要气炸了，有时候真的是气的哭。
再看看那些年龄稍大一点的，他们的自控能力，理解能力就会高很多，所以我就觉得我送孩子去得太早了,像是硬笔字，应该是6岁-7岁左右练字最好，这个年龄孩子骨骼也发育的差不多，懂得如何控制握笔力度，理解能力也好，但是我应该是让孩子在5岁出头时就开始练习了，看看孩子才6岁多，右手中指已经有轻微的小茧子了。
想想以前的自己，上学了才开始写12345吧，但现在的孩子恨不得幼儿园就学完小学的课程，感觉就不是家长在逼孩子，而是家长在逼家长，老师在逼家长。
就像是我吧，一开始我完全没有让孩子过早接触学习的想法，但是在看到班里各位孩子们努力的样子，我也开始着急了，大环境下，即使知道有点早，但还是要这么去做。
再到孩子到上幼小衔接的年龄，就这事我也问了一下老师，幼小衔接到底有没有必要，得到的答案就是非常有必要，老师说得也对，大家都在上，大家都在学，如果到上小学才接触，别的孩子都会写了，但你的孩子却连认识都不认识，那样的话差距只会越来越大，也会很影响孩子的自信心，于是乎，幼小衔接报上了。
安慰自己，知识需要积累。。。
我现在也是真的很无措，大宝快上小学了，要说单词也记住了不少了，简单的对话是没问题的，像是硬笔字，写的虽然不是那么标准吧，但起码看起来还是比较顺眼的，真不知道他那么早学（虽然和同班别的孩子相比，他就属于晚的了）到底是好是坏。
弟弟马上也到了上幼儿园的年龄了，弟弟报不报，什么时间报，真是难住我了。。。
现在当个孩子不容易，当家长的也好难啊!!
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