很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已，总想找一些什么办法“修理”孩子。
实际上，孩子叛逆是好的开始，代表父母需要更新教育理念、教育能力了。
如果父母把握好了，孩子就会受益一生。
深夜12点，朋友发圈：气得肝颤！
朋友的孩子自从上了初中，突然像变了个人一样，各种难管，常常把朋友折磨得要崩溃。
你说东，他偏往西。喜欢唱反调，专做父母不喜欢的。
说不得骂不得，脾气特大，动辄不是把自己锁屋里，就是离家出走。
对父母越来越不耐烦，顶嘴，甩脸，拒绝交流沟通。
有一次，朋友一天被气哭了三次！
心理学上将这种，孩子自我意识日益增强，出现情绪不稳定，行为冲动，思维偏激的现象，称为进入“叛逆期”。
家有“叛逆儿”，如有一颗行走的火药桶子，敏感、情绪化、一点就爆。
可是这一切，真的只是“叛逆期”作祟吗？
行为心理学家研究发现：孩子的每一个行为，背后都隐藏着一个诉求。
孩子叛逆的背后，你真的读懂了吗？
叛逆的本质是无助
电影《地球上的星星》中，小主角伊桑是一个令人头疼的叛逆孩子。
上课捣蛋，不交作业，已经留学2年三年级。
各科成绩垫底，把要家长签名的成绩单喂狗。
假装生病，伪造请假条逃课。
撒谎，打架，搞破坏一个不落，把父母气到抓狂。
心理学家杰弗里·伯恩斯坦说：“叛逆背后的心理动机是无助，本质也是无助。”
没有人发现伊桑从小就患有读写障碍，在他的眼里，字母都在跳舞，根本没办法识别，没办法集中精力。
就连“翻到第几页第几行”这么简单的操作，对他来说也很困难。
而这一切，对于其他人来说是如此轻松……
明明已经很努力了，却依然把最简单的ABC和123写得像天书一样，依旧挂科考0分，即将面临退学。
作家刘娜说：“捣蛋，是孩子向父母发出的求教信号。”
如果父母及时察觉他的无助，将他从困顿中解救出来，他自然没必要用调皮捣蛋的行为掩盖自己的无能。
如果父母及时看到他的需求，适时提供帮助，内心得到满足的孩子，自然不需要用叛逆的方式博取关注。
越叛逆的孩子，其实越无助。
他表现出来的种种叛逆，不过是在向父母呼救：看看我，帮帮我！
知乎网友@易不拉的故事，就让我们看到了一个叛逆孩子的真实心声。
小升初那会，他被男老师猥亵，当他告诉父母时，却认为太扯淡，没当回事。
之后他又多次提起这事，父母就认定他是故意闹腾，不想好好学习，便把他揍了一顿。
求助无门的他，变得焦躁，易怒，厌学，不自觉的和父母对着干。
这件事成了他心中的一根刺，一碰就痛，一痛就忍不住冲父母发火。
多少年过去了，他依旧只能独自舔舐自己的伤口。
樊登老师说：“一个人最无助的时候，情绪起主导作用，于是每次跟父母的沟通不是逃离就是对抗。”
孩子的行为不会孤立存在，叛逆的表面下，可能是他的内心在“哭泣”。
叛逆，不过是孩子与父母沟通无效所诞生的产物，亦是孩子最无助时发出的变相求教，试图引起父母关注。
叛逆的背后，是爱的匮乏
曾看过一个视频，原本乖巧可爱的姐姐性情大变，动不动就撒泼打滚，打父母，揍妹妹，不可理喻……
原来，自从家里添了妹妹，所有人都冷漠了她，姐姐仿佛成了多余的人。
于是，姐姐也要求抱抱，却被责怪你都多大了。
她开始一次次表现自己，却都被忽视了。
她甚至学着帮忙干活，却成了理所当然。
失落，委屈，难过，姐姐强烈的意识到“妈妈只爱妹妹，不爱我了。”
所以当她发现不听话才能引起妈妈注意时，不听话就会成为她绑架父母的惯用伎俩，消极但有效。
因为妈妈批评她时，所有的关注点都在她身上。
因为妈妈每次失控凑了她后，会因为愧疚而对她特别好。
就像视频最后，教育家兰海老师说的：“孩子的问题，不是他的行为，而是内心需要。”
可惜很多时候，我们只看到了孩子叛逆的情绪和行为，忽略了孩子的真实需求。
《解码青春期》书中提到一个“推压杆效应”：
即人们在坐木质的过山车时，会反复的推压杆，检验压杆安不安全。不断挑战父母底线的孩子，就就检查推压杆一样，需要反复试探确认父母的爱。
该书的作者乔西·西普曾经也叛逆得厉害，作为一个孤儿，他需要送往合适他的家庭。
但每次被送往寄养家庭里，他都会不断的捣乱，做各种坏事惹怒家长。然后暗中计算，多少天就会被赶走。
直到他遇到了一个无论怎样恶作剧，捅窟窿，都包容接纳他的养父，他的生命才有了转机。
有一次，他因无证醉酒驾驶被捕，父亲说了一句影响他一生的话:
“你视自己是一个麻烦，但我们视你为一个机会。”
感动之余，他开始悔过上进，最后他成为了著名的青春期方面的研究专家。
爱才是解决问题的最好方式。
所有顽固的坏习惯和叛逆行为背后，都是爱匮乏的痛苦呐喊。
如果每个父母都能听到叛逆背后的呐喊，就不会简单的跟孩子对立，堵死沟通的情感渠道了。
叛逆，权力斗争的产物
中国青少年报告曾对2001名受访者进行了一项调查，其中75.4%的受访者表示，自己的父母都过于强势:
孩子渴望独立，父母却事事包办。
孩子想要自由，父母却将孩子紧紧拽在手中。
孩子试图规划自己的人生，父母却强行设计孩子的未来。
可见，孩子的“逆”，往往源于家长的“叛”。
教育家尹建莉分享过一个故事。
饭桌上，一个男孩要喝可乐，妈妈却一把抢过可乐，递去一瓶杏仁露。
孩子生气的吼道：“你从来都不让我喝可乐，光让我喝酸奶和杏仁露！”
不管旁人怎么劝，妈妈没有一丝商量的余地：“可乐没营养，喝那干嘛？”
“啪”的把杏仁露打开，而孩子，则气哼哼地拒绝用餐。
尹建莉指出，妈妈的强势看似是为了孩子好，实际是保证自己的权威不可侵犯。
久而久之，当孩子攒满委屈，他就会越来越叛逆不听话，导致亲子间的权力斗争。
什么是权力斗争？
在书店，一位妈妈挑了本名著给孩子，说是老师推荐的。
孩子瞥了一眼，没吭声就走开了。
不久，孩子挑回了一本书，妈妈却看也没看孩子挑的书说：“不行，必须买我这本。”
孩子就随手又拿起几本书，生气的问：“那这本呢？或是这本……”
妈妈气不过：“我出钱，我说了算！”
孩子也不让步：“我看的，我说了算！”
这就是典型的的权力斗争。
其主要表现为，父母和孩子针对一件事，彼此都想要争取一个控制权或决定权。
然而，他们不会去想这个事件的一个合理性与正确性，只要自己能“说的算”就行。
孩子认为“我有权利决定”，可妈妈却认为“你必须听我的”。
一边是渴望做主的孩子，一边是不愿放权的父母。
于是，叛逆就这样诞生了。
所以，孩子的叛逆很大程度地来源于父母过多的管束和压制。
叛逆，不过是孩子与父母间权力斗争的一场较量。
叛逆不是孩子的错
心理学家曾奇峰说：“没有叛逆的孩子，只有叛逆的父母。”
孩子种种的不听话，叛逆，其实都是对父母不恰当的教育和错误沟通的反馈。
孩子叛逆，往往意味着整个家庭都需要改变了，而不止是孩子。
- 看见，是改变的开始。
心理学有研究，孩子的每个行为背后都有正面动机，父母如果不能看到他这一点，孩子的生命力就会得不到释放和引导，会走向两个方向：攻击别人或攻击自己。
只有看见孩子叛逆背后的动机，才能给予合适的帮助与引导。
- 理解，是打开孩子内心的通道。
《叛逆不是孩子的错》书中指出，叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人理解，家人也确实不明白他们为什么要那样。理解是最有效消除叛逆的方法。
只有家长理解了孩子的内心，说出他的需求，孩子才愿意和你沟通，倾诉。
- 赋权，对孩子最好的尊重。
跟孩子一起制定规则，给他一个明确的界限，在界限内让孩子做主。而不是永远说不，一味的干涉，否则他就只能通过暴力来争取获得自己想要的。
有句话说得好，放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。
孩子的叛逆一两天形成的，自然也不会在短时间内改变。
但家长只要给予足够的爱与耐心去引导，孩子自会慢慢收起身上的刺，慢慢靠向你。
愿每位父母都能早日读懂孩子的叛逆。
愿每个叛逆的孩子，都能早日回归家庭的怀抱。
每一个男孩，都是妈妈的软肋，也是铠甲。
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