一位家长在长期接纳孩子不上学的情况下，最近出现180度大转弯，开始给孩子摊牌，不上学可以，但你不能一直待在家里，要不你出去打工。爸爸妈妈站在一起让孩子做选择，孩子别无选择，说别让我去打工，我还是上学吧，并且还主动交出手机和电脑，准备在家自学。
看到这个信息，我心中五味杂陈，我最能理解在休学当中的孩子，其实孩子每天都在思考自己的人生，但孩子能不能走出来，取决于他是否真正感受到家长无条件的爱，当这份爱还没有让他确认时，孩子是很难奋起的。没有哪位孩子愿意长期躺平，躺平时间的长短取决于当初受到的伤害程度和家长的改变程度，但最忌讳的就是家长没有一个稳定的秩序感，一会儿无条件接纳孩子，一会儿又开始附加诸多条件和选择。
为此我专门和儿子进行了讨论，因为儿子就是从这样的状态下慢慢奋起中考的，当时在家时我们一直给孩子这样一个信息，爸爸妈妈希望你能够尽快去上学，但如果你现在没有准备好，我们也是接纳的。在这样的氛围下，孩子慢慢集聚力量最终参加了中考。我问儿子，你怎么看这位家长的做法？儿子说，那过去妈妈的所有努力可能就白费了，因为这告诉孩子，我们的爱是有条件的，那就是之前的做法都是有目的。
我又问孩子，那这个孩子选择了上学啊，还把手机和电脑都交出来了。儿子说，那也不是心甘情愿的呀，即使他去学习也是带着恐惧去学，而不是真正想通了想去学习了，这样坚持下来的可能性有，但孩子是非常痛苦的。我问儿子，如果父母一直无条件接纳孩子，孩子会一直躺平下去吗？儿子说，不会的，只要孩子想清楚了自己的问题，他一定会走出来的。如果家长逼着孩子走出来，长大以后与父母的关系也不会亲近。
是啊，这与语凡老师爱中管教的理论是一致的，我们陪伴孩子复学的目的不是让孩子带着恐惧去复学，这样的复学可能成功，但这可能会牺牲孩子内心的自我，带着恐惧学习的孩子的动力都是来自外界，他们会过分在意别人的想法和眼光，而逼着自己向前努力，无法实现自我同一性，这对于孩子心理和人格的发展是非常不利的。
这样的复学也有可能造成二次休学，对孩子的伤害会更大，因为孩子心理上是没有准备好的，孩子带着对学习和怕失去爱的双重恐惧，是很难有持续的动力坚持下去的，这样的经历我也有过，孩子坚持不了几天又会退回来，只有家长坚持无条件的爱孩子，让孩子在爱的滋养下才可能真正走出曾经的泥潭，重新鼓起生活的勇气，只有带着爱去学习，孩子才可能真正实现自我同一性，找到真正的自我，找到自己人生的方向，动力才能够源源不断。
晚上外出散步和爱人讨论这个问题，爱人问我一个问题，如果这样的孩子在家长的要求下坚持下来了，也考上了不错的大学，多年后他会不会感谢自己的父母，好在当时逼了自己一把？这个问题特别有现实意义，其实我们这一代人有很多人都会有这样的感受，常常会说，要不是我爸当年严格要求，我没有现在的生活。我曾经也是这样的想法，但现在我不这么想了，当然不是埋怨父辈，这是他们能够给我们最好的教育。但这样的教育也造成我们这一代人没有自我，培养了太多中国式好人，我们的学习和工作都是带着恐惧前行，时时在意别人的眼光和要求，成为一个生活的提线木偶，这样的生活只有自己知道其中的滋味。
如果当年没有父辈的严格要求，或许可能上不了更好的大学，但在自我探索中我们都可以找到真正的自我，成为最好的自己，可能职业生涯与现在不一样，可能还没有现在外人看来的好，但人生的幸福是什么？不是别人认为好就是幸福，而是内心是否充盈富足，你是否特别爱自己，特别认可自己，这才是最重要的部分，与你的职业和地位其实没有太多的关系。
我们希望培养一个什么样的孩子？
我真诚地希望每一位家长都能够想清楚一件事，我们是希望培养一个什么样的孩子，是培养一个考上好大学有体面工作的孩子，还是培养一个有幸福能力的人，选择不同，方式方法是完全不一样的，我自己就是前者，但我的前半生其实过得极其痛苦，这种痛苦是内心的纠结与挣扎，与外人没有任何关系，在外人看来我却是一个特别成功的人，但幸福吗？真的不幸福，我不希望重新培养一个和我一样的孩子，我希望我的孩子能够成为一个有幸福能力的人，我一定要用我的无条件的爱让孩子内心充盈并且自信，这可能会花更长的时间，经历更多的曲折，但这认为值得!
我相信，如果一个人在父母爱的滋养下长大，在青春期真正实现自我同一性，找到自己的人生方向，学习从什么时候开始都不迟，因为学习是一辈子的事，每一个人都是走在自己的时区里，不要觉得暂时的躺平就是永远的停滞，有的人20岁就成了明星，而有的人70岁才当上总统，每一个人从来都没有落后，也从来都没有领先，因为你就是独一无二的自己。
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