大地给了小树生命，而小树又给了大地生机。父母给了孩子生命，孩子又给了父母希望，所有的美好都源于彼此的托起，互相的成就。
一.什么叫内驱力
是在需要的基础上呈现出来的一种唤醒或一种紧张的状态，表现为有机体推动着我们需要满足的内部的力量叫内驱力
条件一：需要
条件二：需要满足、唤醒
比如：孩子起床这件事
.没有时间观念
.没有责任心
怎么唤起孩子的内驱力让孩子自己主动起床
.提前预期：头一天晚上和他约定好时间，
.责任心：告诉他明天早起要叫弟弟妹妹起床，
二.拥有内驱力的孩子有哪些表现
（一）沉浸式学习法
1.学习规划
2.对自己的学习感兴趣，有成就感
3.父母榜样的力量
4.良师益友的帮助
（二）没有拖延症
干什么事情，干脆利落，不拖沓
（三）探究精神
深入探究问题的精神
三.家长如何激发孩子的内驱力
（一）0-3岁
内驱力来源于家长的引导，这个时候家长多给阅读，多沟通，激发孩子的表达欲望。
（二）3-6岁
一定要立威严、立规矩，是语言，智力、思维、想象等能力飞速发展的时期，用阅读丰富知识
（三）6-12岁
学会社交规矩，学会分享
（四）12－18岁
家长学会示弱找到平衡点
四.激发孩子内驱力有哪些方法
1.找到兴趣点
2.鼓励孩子探究的欲望
3.父母以身作则
4.寻找良师益友
五.中高考学生如何利用内驱力提升成绩？
1.对于成绩不理想，不爱学习的孩子，父母首先要悦纳现实，不要抱怨，孩子要回归教材，多看书，做总结，多请教同学和老师（找信心）
2.成绩中等的同学，要翻看笔记本，思考知识点的来龙去脉，杜绝死记硬背，理解的基础上去回忆（找思路）
3.成绩中等偏上的同学，翻看错题本，查漏补缺。（找漏洞）
最后，给孩子一定的宽容度，让他成为自己想成为的样子，而不是你想让他成为的样子，或别人的家孩子的样子
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